概要： 指名试说 明确：投影播放 3、难句释义 一食或尽粟石 鸣之而不能通其意。 骈死与槽枥之间。 且欲与常马等不可得。 其真无马邪？其真不知马也。 指名试说 师点拨 明确：投影播放 4、疏通文义 指名试说 师点拨 明确：投影播放 5、课文脉络 指名试说 师点拨 明确：投影播放 6、文蕴道理 指名试说 师点拨 明确：投影播放 六、课时小结 指名试说 师点拨 明确：投影播放 七、课堂延伸（读韩愈的《师说》）试说与本文的异同？ 指名试说 师点拨 明确：投影播放 八、作业 1、课后习题：二、三、四。 2、有感情的朗读并背诵课文。板书设计：

＜＜古诗四首＞＞教学设计,B《父母的心》教案设计,C《口技》教学设计D《马说》教学设计,标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
        指名试说
       明确：投影播放

       3、难句释义
         一食或尽粟石
        鸣之而不能通其意。
       骈死与槽枥之间。
       且欲与常马等不可得。
       其真无马邪？其真不知马也。
       指名试说
        师点拨
      明确：投影播放
      4、疏通文义
        指名试说
         师点拨
      明确：投影播放
     5、课文脉络
       指名试说
       师点拨
      明确：投影播放
      6、文蕴道理
        指名试说
        师点拨
        明确：投影播放
     六、课时小结
        指名试说
        师点拨
        明确：投影播放
     七、课堂延伸（读韩愈的《师说》）试说与本文的异同？
        指名试说
        师点拨
       明确：投影播放
    八、作业
         1、课后习题：二、三、四。
         2、有感情的朗读并背诵课文。
板书设计：


                千里马  世有伯乐，
        马说            然后有千里马。
                        千里马常有，
                伯  乐  而伯乐不常有。
地址: 湖北省郧县鲍峡镇东河中学 
作者: 张自建 
 

上一页  [1] [2] [3]