概要：怎样的时代，布莱特写出“一粒沙里看出一个世界，一朵花里一座天堂，把无限放在手掌上，永恒在一刹那收藏”？又是人类尚未统治世界，怎样无物欣然的佛历三千五百年前，佛问迦叶：“何为生命？”迦叶不语，顺手拈花。于是，佛歆浩荡。我们，花儿，我们，船客。如今，花儿即将开放，我们乘坐的这一条船也即将靠岸，看多少年后，大江南北，塞外边关处处繁花胜景。公元二年零五年六月七日，我窝在座位里贪婪地吸取这个学校提供的最后一次养份，趁它们仍没有消化前，奋笔疾书。公元二年零五年四月八日，三模正式结束，我看到一部分人笑得花枝乱颤，一部分人花容失色。次日，是我们仍能看到樱花绚烂在整个学校这方天空的最后一次。携同三五好友，弥足珍贵地拥有了这些樱花，晾干、压平、塑封，附上一句：流水落花春去也，天上人间。然后一帮子人笑，笑出泪，如同转瞬即逝的樱花。你、你、你，所有的你们，走过后弥漫开来的发际的清香，粉嫩如同即将盛开的栀子花的脸，穿旧的跑鞋，用钝的铅笔，这个城市特有的香樟树下的葱苔，午后那个男生骑着车安闲地等候绿灯，你生气后几天不肯和我去食堂……这些，我都记得。在我们的世界里，曾经，捧一手沙，松开手指，却连

高考高分作文技法分析——考场作文创新教学设计(高三),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
怎样的时代，布莱特写出“一粒沙里看出一个世界，一朵花里一座天堂，把无限放在手掌上，永恒在一刹那收藏”？又是人类尚未统治世界，怎样无物欣然的佛历三千五百年前，佛问迦叶：“何为生命？”迦叶不语，顺手拈花。于是，佛歆浩荡。
我们，花儿，我们，船客。如今，花儿即将开放，我们乘坐的这一条船也即将靠岸，看多少年后，大江南北，塞外边关处处繁花胜景。
公元二年零五年六月七日，我窝在座位里贪婪地吸取这个学校提供的最后一次养份，趁它们仍没有消化前，奋笔疾书。公元二年零五年四月八日，三模正式结束，我看到一部分人笑得花枝乱颤，一部分人花容失色。次日，是我们仍能看到樱花绚烂在整个学校这方天空的最后一次。携同三五好友，弥足珍贵地拥有了这些樱花，晾干、压平、塑封，附上一句：流水落花春去也，天上人间。然后一帮子人笑，笑出泪，如同转瞬即逝的樱花。
你、你、你，所有的你们，走过后弥漫开来的发际的清香，粉嫩如同即将盛开的栀子花的脸，穿旧的跑鞋，用钝的铅笔，这个城市特有的香樟树下的葱苔，午后那个男生骑着车安闲地等候绿灯，你生气后几天不肯和我去食堂……这些，我都记得。
在我们的世界里，曾经，捧一手沙，松开手指，却连一粒都不能留下，一场雨将沙子凝成一堆。于是我笑，因为你们说，个体构成了集体。
我想起十八岁的天空，不可思议地明亮，和毕业照上一个个真挚的笑容。
我们即将跨入成人的世界。花苞，期待着开放。
第一朵迎春花开，竺可桢把它记录下来，预告了春天；历史长流的浪花里，至今仍不忘“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；鲁迅俯首甘为孺子牛，宁愿化作春泥更护花；魏征克职尽守，直言进谏，成为太宗的明镜，千古的贤臣，于是，贞观之治，贞观盛世中繁华太平；第一块琉璃，范蠡苦心烧冶献给西施，一滴西施泪就与她千古的花容一起传承。
在最后的时间里，花儿们，我想说，每一朵花都有开花的日期，花开时都要经历风雨阳光，花落时都会化作春泥。
花无百日红，要极尽绚烂，然后做为一个成人或悲或喜接受雨露阳光。
花美，不在于开得长短，只要努力绽放过，相信只生无憾，望芸芸众生，都将花开遍野。
让生命有如花之绚烂。
——2005年高考话题作文“一枝一叶一世界”
 

上一页  [1] [2] [3]