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《口技》教学设计(人教版七年级必修)

[10-16 17:18:46]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8983

概要: 手:名词作状语。意为用手。5、古今异义①但闻屏障中抚尺一下 但:古义只;今义表示转折的连词。 ②微闻有鼠作作索索 闻:古义听;今义用鼻子嗅。 ③虽人有百手 虽:古义即使,表假设的连词;今义表转折的连词。 ④两股战战,几欲先走 股:古义大腿;今义屁股 走:古义跑;今义指步行。 ⑤会宾客大宴 会:古义适逢;今义会议 ⑥宾客意少舒 少:古义稍微;今义数量小6、一词多义 乳 妇抚儿乳(动词,喂奶) 儿含乳啼(名词,奶头) 绝 以为妙绝(副词,极) 群响毕绝(动词,尽、消失) 妙 众妙毕备(妙处) 以为妙绝(奇妙) 7、特殊句式 【会宾客大宴】(倒装---宾语前置---“会大宴宾客”) 七、译文(遵循直译原则,力求字字落实、句句落实)(1)京城里有一个擅长口技的人。正赶上(一家)大摆筵席请客,在客厅的东北角,安放了一架八尺宽的屏风,表演口技的人坐在屏风后面,里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客围绕而坐。一会儿,只听得屏风后面醒木一拍,全场静悄悄的,没有一个敢高声说话的。 (2) 远远听到长长

《口技》教学设计(人教版七年级必修),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
 手:名词作状语。意为用手。
5、古今异义
①但闻屏障中抚尺一下
 但:古义只;今义表示转折的连词。
 ②微闻有鼠作作索索 
 闻:古义听;今义用鼻子嗅。
 ③虽人有百手
 虽:古义即使,表假设的连词;今义表转折的连词。
 ④两股战战,几欲先走
 股:古义大腿;今义屁股
 走:古义跑;今义指步行。
 ⑤会宾客大宴 
 会:古义适逢;今义会议
 ⑥宾客意少舒
 少:古义稍微;今义数量小
6、一词多义
     乳  妇抚儿乳(动词,喂奶) 儿含乳啼(名词,奶头) 
  绝  以为妙绝(副词,极)    群响毕绝(动词,尽、消失) 
     妙  众妙毕备(妙处)      以为妙绝(奇妙)     
 7、特殊句式
   【会宾客大宴】(倒装---宾语前置---“会大宴宾客”) 
七、译文(遵循直译原则,力求字字落实、句句落实)
(1)京城里有一个擅长口技的人。正赶上(一家)大摆筵席请客,在客厅的东北角,安放了一架八尺宽的屏风,表演口技的人坐在屏风后面,里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客围绕而坐。一会儿,只听得屏风后面醒木一拍,全场静悄悄的,没有一个敢高声说话的。
   (2) 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫,随即就有一个妇人惊醒后打呵欠,伸懒腰,他的丈夫说着梦话。不久小儿子醒了,大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚摩着小儿子,给他喂奶,小儿子含着奶头啼哭,妇人拍着小儿子,轻声哼唱着哄小孩入睡。接着大儿子也醒了,连续不断地说话不停止。在这时候,妇人用手拍小儿子的声音,嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音,小儿子含着奶头啼哭的声音,大儿子刚刚醒来说话的声音,丈夫大声呵斥大儿子的声音,同一时候一齐发出,各种声音都摹仿得极像。全场的宾客,没有一个不伸长脖子,斜眼旁视,微露笑容,默默赞叹,认为好极了。
     (3)不多久,丈夫打鼾声响起了,妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐听到有老鼠悉悉索索,盆碗器物倾斜翻倒,妇人在梦中咳嗽的声音。客人们心情稍微放松了些,渐渐坐端正了。
     (4)突然有一个人大喊:“失火啦!”随即丈夫起来大喊,妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿,成百上千的人大喊,成百上千的孩子号哭,成百上千的狗狂叫。里面夹杂着噼里啪啦,房屋倒塌的声音,烈火燃烧的爆裂声,呼呼的风声,成百上千种声音一齐响起来;还夹杂着成百上千的呼救声,(众人)拉蹋(燃烧着的)房屋时一齐用力的呼喊声,抢救东西的声音,泼水灭火的声音。凡是(在这种情况下)应该有的声音,没有一样没有。即使一个人有一百只手,一只手有一百个手指头,也不能指明其中的(任何)一种(声音);即使一个人有一百张嘴,一张嘴有一百条舌头,也说不清其中的任何一处。在这时候,客人们没有一个不惊慌失色,离开座位,捋起袖子,露出手臂,两条腿哆嗦发抖,几乎想要抢先逃跑了。
    (5) 忽然醒木一拍,各种声响全部消失。撤去屏风一看,只有一个人,一张桌子,一把椅子,一把扇子,一块醒木罢了。
八、拓展延伸(辅助材料网上查询一下中国民间艺术)
  1、皮影2、剪纸3、花鼓4、秧歌5、杂技6、二人转

练习                     
1、《口技》多音字辨析 
 间  (jiàn)间隔      会  (huì)会宾客大宴     
      (jiān)中间          (kuaì)会计     
 许  (hǔ)许许声      几  (jǐ)所剩无几     
      (xǔ)许多           (jī)几欲先走    
2、《口技》形近字辨析 
 技 (口技)     障 (屏障)        齁(齁声) 
 枝 (树枝)     嶂 (层峦叠嶂)    鼾 (打鼾) 
 呜(拍而呜之)  嗽 (咳嗽)        吠 (犬吠) 
 鸣(百鸟争鸣)  漱 (漱口)         叱 (叱责)
3、用一至十的数字,巧妙概括口技文章内容
    一张________,两三件________,四方________,听得五_________,六________,心里七_____八______,好似九_________,真乃十___________。
     (答案示例:一张口,两三件道具,就能把四方宾客,听得五体投地,六神无主,心里七上八下,好似九死一生,真乃十全十美 。)
4、《口技》难句试译 
 (1)妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
   译 妇人抚摸着孩子喂奶,孩子含着乳头哭,妇人轻声哼唱着哄小孩入睡。
 (2)中间力拉崩倒之声。
   译 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
 (3)口有百舌,不能名其一处也。
  译 即使嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一处来。
 (4)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  译 在这种情况下,宾客们没有不变了脸色,离开了座位,捋起衣袖露出手臂,两腿发抖,几乎想抢先跑掉。
5、《口技》有条不紊而又逼真地摹写口技表演者的高超技艺:本文对口技的表演绘声绘色,摹写逼真。
表演深夜一家四口由睡到醒,由醒入睡的过程:
(1) “遥闻”写声音之远;
(2)“欠伸”“呓语”写声音由远而近,由外而内;
(3)“大啼”“叱大儿声”“一时齐发”,写声音由小而大;
(4)“齁声”“渐拍渐止”写声音由大而小;
(5)“微闻”声音更小。
表现从失火到救火的情况:
(1)“梦中咳嗽”,写声音之微弱,简单;
(2)“一人大呼”“夫起大呼”“妇办起大呼”“百千人大呼”“百千儿哭”“百千犬吠”写声响大作,由少而多,由微弱到喧闹;
(3)呼声,哭声,犬吠声,房屋倒塌声,拉塌房屋时呼喊声,火爆声,风声,抢夺声,泼水声一齐发作,应有尽有。 
6、全文是围绕着一个“善”字来写的,我们不能不为口技者的技艺惊叹不已。以第二段为例,谈谈作者是用什么办法使我们有这种身临其境的感觉?
(1)第二段从“遥闻深巷中犬吠”开始到“又一大儿醒,絮絮不止”,一家人按生活的规律,一个一个互不影响,逐个发声,由远及近,由小到大,由屋外到屋内,由稀疏到缜密,由寂静到喧哗,层次分明,极见工夫。
(2)接下来,各种声音逐渐重叠交织,混杂出现。
(3)接着作者笔锋一转,从听众的反应来侧面烘托,表现了听众从入神、惊奇、陶醉、佩服的多种神态来加强刚才的正面描写,使笔法自然而又巧妙,把正面描写与侧面描写自然地结合在一起,起到了相得益彰的效果。
7、第四自然段是一个失火后的混乱至极的大场面,然而作者却写的有条不紊,层次分明,你能否分析一下作者是怎样把情节安排的有条有理的?
  本来失火场面人多声乱,难以驾驭,可本文作者却不慌不忙,从容应对。
(1)作者先从“一人大呼火起”开始即掀起巨大的波澜。一下子使人紧张起来。
(2)接着作者从室外到室内,从一人到一家,从一家到全卷,从大人到小孩,从人声到狗叫,逐渐夹杂一处,虽然表面很乱,可细看起来层次很清楚,气氛很浓。
(3)接着又加入了房屋声,火花声、大风声这些自然界的声音,正是口技者所长,可把这些与人声夹杂在一处,足以显现口技者的工夫。
(4)既有失火肯定有救火,于是乎,人声鼎沸,大呼小叫的混杂场面就这样被活生生地展示在人们眼前,作者特别擅长调动读者的想象力用“凡所应有,无所不有,虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也”去充实画面。

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