概要： 凌玉芬教学目标：1、了解广告的定义、分类、及其作用等相关知识。2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力4、了解公益广告的概念及特点，掌握公益广告的一般创作技巧。教前准备：学生广泛收集各种广告语。教时安排2课时第一课时故事导入有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什么不从校门走？”他指着衣服说：“ 美特斯邦威， ‘不走寻常路’ ”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”他指着裤子说 ：“李宁， ‘一切皆有可能’ ” 校长再问：“翻墙什么感觉？”他指着鞋子说：“特步， ‘飞一样的感觉’ ”第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？” 他说：“安踏， ‘我选择 我喜欢’ ”第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。”他说：“‘穿什么就是什么’， 森玛服饰 ”第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。”他说：“‘男人简单就好’， 爱登堡服饰。 ”校长说：“我要记你大过。”他问：“为什么？”校长说：“动感地带，我的地盘我做主”自由阅读课本p246——p250说说你从知识短文中了解到关于广告的哪些知识信息？教学过程一、

《广告多棱镜》教学设计(苏教版九年级教案设计),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com



 凌玉芬
教学目标：
1、了解广告的定义、分类、及其作用等相关知识。
2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力
4、了解公益广告的概念及特点，掌握公益广告的一般创作技巧。
教前准备：
学生广泛收集各种广告语。教时安排
2课时
第一课时
故事导入
有个人爬墙出校,被校长抓到了。校长问：“你为什么不从校门走？”
他指着衣服说：“  美特斯邦威， ‘不走寻常路’ ”
校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去？”
他指着裤子说 ：“李宁， ‘一切皆有可能’ ” 
校长再问：“翻墙什么感觉？”
他指着鞋子说：“特步， ‘飞一样的感觉’  ”
第二天，他从正门入。校长问：“你怎么不翻墙了？”
 他说：“安踏， ‘我选择 我喜欢’  ”
第三天，他穿混混装。校长说：“你不能穿成这样。”
他说：“‘穿什么就是什么’， 森玛服饰  ”
第四天，他穿背心上学。校长说：“你不能穿背心。”
他说：“‘男人简单就好’， 爱登堡服饰。 ”
校长说：“我要记你大过。”
他问：“为什么？”
校长说：“动感地带，我的地盘我做主”

自由阅读课本p246——p250
说说你从知识短文中了解到关于广告的哪些知识信息？
教学过程
一、广告展示台
优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。
 二、广告评点栏
（一）下面几则广告语中，说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样。（DVD广告）
2、今年二十，明年十八。（香皂广告）
3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)
5、我就喜欢(麦当劳)
6、只要你想(联想)
7、帕萨特，成就明天(帕萨特系列) 
8、.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)
9、男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰)
10、热爱生活冷静选择(奥克斯空调)
11、喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁)
12、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装)
（二）示例：
（1）下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。   
你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。

（2）太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？

（三）方法归纳
（1）结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。
（2）揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点。
（3）品读感受，体会该广告词的实际效果。
广告医院：
1、 广告整容科
下面是商家用谐音法给成语“整容”而产生的广告语，请你为它们恢复“真身”。
某保温杯广告：有口皆杯     
某 饮 料 广 告：饮人入胜
某加湿器广告：湿出有名
某眼镜广告：一明惊人
某电脑软件广告：码到成功
某饭店广告：食全食美
某旅行社广告：坐享其乘
某毛巾厂广告：巾益求精
2、疑难杂症科
语病形形色色——下面列举了广告语中常见的语病，请你作为主任医师将左边的众广告语对号入座并说明理由。

症状                                                       病因
今年过节不收礼，收礼只收脑白金。                        前后矛盾
立即好神贴，包治各种疑难杂症。                          夸大其词 
天津驾校，学费低廉，免收学杂费。                       前后矛盾
牙好，胃口就好，吃吗吗香。                            生搬硬套
胃病又犯了，快去请四大叔（斯达舒）                      推理错误
练习巩固
广告创作室
随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展，广告已经无处不在，无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力，深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告，做广告的人一定都聪明。美国前总统罗斯福曾经说过：不当总统，就当广告人。
示例：
1、请看以“‘生态钦州’建设”为内容的公益广告词：
“生态钦州大家创，持续发展奔小康”、
“打造生态钦州，建设小康社会”、
“山川秀美，生态钦州；
美好家园，小康社会” 
2、请你帮助百川书城把广告词补充完整。
读书好心情，购书              （好去向）         
              

 第二课时
概念导入：
不以收费性的商业宣传来创造经济效益,而是“免费推销”某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获得良好的社会效益的广告,叫公益广告。
公益广告的特点：
示例1：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词．要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明．（在10－20个字之间）
（说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。说好普通话，“知音”遍华夏。）
示例2：请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词．要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明．（在10－20字之间）
（血，生命的源泉，友谊的桥梁。鲜血诚可贵，助人价更高。）
归纳公益广告的特点：
1.主题鲜明
2.感情真挚
3.语言贴切、简明、形象
公益广告的编写技巧
技巧一：巧用修辞
如：
说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。（对偶）
说好普通话，“知音”遍华夏。（双关）
血，生命的源泉，友谊的桥梁。（比喻）
鲜血诚可贵，助人价更高。（仿拟） 
课堂练习一：
请以“注意交通安全”为主题，拟写一则公益广告。要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（字数在10-20字之间）
司机一杯酒，亲人两行泪。（对偶  对比）
高高兴兴出门去，平平安安回家来。（对偶）
带着平安上路,载着幸福回家。（对偶）
手握方向盘，时刻想安全。（押韵）
技巧二：运用押韵
如：
说好普通话（hua）,方便你我他(ta)。
人间自有真情在(zai )，献出鲜血播下爱(ai)。
一点热血助他人(ren)，一颗爱心好精神(shen)。
生命在呼唤，血液在期待(dai)，献出您的爱(ai)。
技巧三：运用质朴的语言
如：
推广普通话，靠你，靠我，靠大家。  
说好普通话，走遍神州都不怕。
一滴血，一片心，一份爱。
一份血，万份情，无偿献血最光荣。
请拟一条“维护消费者合法权益”的公益广告
（消费促进生产，维权促进消费）
请拟一条“禁毒”的公益广告
（珍爱生命，远离毒pin ）
请拟写 “禁烟”公益广告：
1、 吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存
  的最大威胁。
2、 为了你和家人的健康，请不要吸烟。
3、 也许，你的指尖夹着他人的生命
                 ——请勿吸烟（医院禁烟）

[1] [2]  下一页