概要：过渡：有同学还没有读完，那就请你回家后把这篇课文再读给你的父母听，听听家长们会对你说些什么。五、老师寄语亲情不仅是亲鸟的育雏，更应是乌鸦的反哺；亲情不仅是对孩子的爱护，更应是对老人的尊重；亲情不仅是散步时的相互谦让，更应是中年人勇于承担社会责任；亲情不仅靠今天课堂上片刻的领会，更应是用我们一生的光阴来领悟。老师希望：让爱天天住你家！六、读以导行 写出美练笔：每个人都有相亲相爱、其乐融融的家，有辛勤劳作、承担家庭责任的父母，有慈祥善良的长辈，请你以：“ （人物）我想对你说！”为题，在心形卡片上写一段话，表达我们的感恩之心。（回家后把心形卡片放在家人的枕头下面） 王朝一 上一页 [1] [2]

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过渡：有同学还没有读完，那就请你回家后把这篇课文再读给你的父母听，听听家长们会对你说些什么。

五、老师寄语
亲情不仅是亲鸟的育雏，更应是乌鸦的反哺；
亲情不仅是对孩子的爱护，更应是对老人的尊重；
亲情不仅是散步时的相互谦让，更应是中年人勇于承担社会责任；
亲情不仅靠今天课堂上片刻的领会，更应是用我们一生的光阴来领悟。
老师希望：让爱天天住你家！
六、读以导行  写出美
练笔：每个人都有相亲相爱、其乐融融的家，有辛勤劳作、承担家庭责任的父母，有慈祥善良的长辈，请你以：“       （人物）我想对你说！”为题，在心形卡片上写一段话，表达我们的感恩之心。（回家后把心形卡片放在家人的枕头下面）
 王朝一

  

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