概要：一.诗歌形象分类（1）人物形象 诗中的诗人形象“我”，即诗人自己或寄寓自己情感理想的他人形象。（2）景物形象 诗中的景物形象是情中景。写景抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木）表现出来的主观感情形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。（3）事物（情节）形象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“物”和送别诗中的“动作细节”二．分类练习 练习题(一)人物类形象分析题人物形象鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点（1）明确诗中的形象是什么 （2）诗中形象的特点有哪些（3）形象中寄寓的作者的思想内容和观点态度怎么样“人物形象类”答案由三部分构成：①什么形象；②分析形象的基本特征；③形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）1.阅读下面的宋词，完成后面的题目。鹧鸪天 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。总观全词，

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一.诗歌形象分类
（1）人物形象  诗中的诗人形象“我”，即诗人自己或寄寓自己情感理想的他人形象。
（2）景物形象  诗中的景物形象是情中景。写景抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木）表现出来的主观感情形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。
（3）事物（情节）形象  诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“物”和送别诗中的“动作细节”
二．分类练习                  练习题(一)
人物类形象分析题
人物形象鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点
（1）明确诗中的形象是什么  （2）诗中形象的特点有哪些
（3）形象中寄寓的作者的思想内容和观点态度怎么样
“人物形象类”答案由三部分构成：
①什么形象；②分析形象的基本特征；③形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）
1.阅读下面的宋词，完成后面的题目。
鹧鸪天    苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
总观全词，你看到了一个什么样的人物形象？试作简要分析。
答：


2.阅读下面一首诗，回答问题：
                            溪居即事      崔道融
        篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。  小童疑是有村客，急向柴门去却关。
  注：却关：打开门闩。
  简要分析小童的形象

3. 阅读下面一首诗，回答问题 ：
                  辋川闲居赠裴秀才迪    王维
         寒山转苍翠，秋水日潺湲。   倚杖柴门外，临风听暮蝉。
         渡头余落日，墟里上孤烟。   复值接舆醉，狂歌五柳前。 
 ①颔联刻画了怎样的人物形象？

  ②“狂歌五柳前”中“五柳”是什么意思？
 
 ③苏轼评价王维的诗是“诗中有画”，请结合这首诗分析这个特点。

4.阅读下面一首诗，回答问题：
                            赠刘司户蕡      李商隐 
 江风扬浪动云根，重碇危樯白日昏。    已断燕鸿初起势，更惊骚客后归魂。
        汉廷急诏谁先入，楚路高歌自欲翻。  万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门。
  ①首联描写的内容是什么？有没有象征意义？结合全诗作简要分析。
  
②颔联的“已”、“更”体现了诗人怎样的感情“
 
 ③全诗表达了诗人对刘蕡的友情，同时又体现了诗人怎样的感情？

5.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
淮上渔者     郑谷
白头波上白头翁，家逐船移江浦①风。  一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
［注］①江浦：河流入海处。
⑴诗的第一句是一个特写镜头，表现什么内容？画面的背景、色彩上有什么特点？
答：
⑵这是一幅渔家生活图。你对这首诗中的渔家生活有什么认识？
答：
6．阅读下面一首诗，回答问题
初冬夜饮① 杜牧
淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
[注] ①本诗作于会昌二年，当时杜牧受人排挤，被外放黄州，又转池州，睦州等地。
②欢：指的是酒。《易林》“酒来欢伯，除忧来乐。”
问：第二句描绘的是怎样的一个诗人形象。最后一句表达出诗人怎样的感情？

7              渔家傲    记梦                     李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。
①、该词的内容是什么？

②、该词塑造了一个什么样的形象？

③、开篇两句的景物描写有何作用？

8.阅读王维《观猎》，试分析诗中所塑造的人物形象。
风劲角弓鸣，将军猎渭城。   草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。    回看射雕处，千里暮云平。
9. 简析下面这首宋词的人物形象
诉衷情　 陆游
         当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。
         胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
       注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
10.                陈子昂《登幽州台歌》
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
试分析诗中所塑造的人物形象。

11.                          题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒原。    鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。    暂去还来此，幽期不负言
李凝是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情

12                  .江雪   柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。  孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。（寒冷寂静）
⑵试简要分析“蓑笠翁”的形象。


练习(二)
景物类形象分析题
写景诗歌鉴赏的思路切入点和答案组织落脚点
1、立足关键词句概括景物特征
（表述时一般要结合使用到的表现手法）
2、点明作者蕴涵其中的情感（思想）
“写景类”答案由三部分构成：①什么图景；②景物所营造的氛围特点；③根据诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情、理想、追求、品性等。
“意境类”(写景类)答案由三部分构成：
① 什么图景②景物所营造的氛围特点③根据诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情、理想、追求、品性等。
1.阅读下面一首绝句
绝句二首（其一）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。  泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
    【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
①简要分析此绝句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的思想感情                                                                                    ②杜甫《江畔独步寻花》诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情                

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