概要：三、小结 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。（中心思想） 四、板书设计 发现桃花源：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （景色优美） 进入桃花源 所见：土地平旷、屋舍严然、良田美地、 阡陌交通、鸡犬相闻。（环境良好） 怡然自乐（生活安定） 所闻：避秦时乱，来此绝境（与世隔绝之久） 所历：便要还家，设酒杀鸡作食（民风淳朴） 离开桃花源 导向所志，遂迷，不复得路 欣然规往，未果，寻病终无 问津者 似有而无的 理想社会 五、作业 1．课后练习。 2．选用课时作业优化设计。 第二课时作业优化设计 阅读下面文字，回答文后的问题。 （）见渔人，乃大惊。问所从来。（）县各之。 （）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯，自云先世进秦时乱，申妻子邑人来此绝境，不复出焉，边与外人间隔。（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，

《桃花源记》 教案教学设计(苏教版九年级上册),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
三、小结  
全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。（中心思想）  
四、板书设计  
发现桃花源：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。  
（景色优美）  
进入桃花源  
所见：土地平旷、屋舍严然、良田美地、  
阡陌交通、鸡犬相闻。（环境良好）  
怡然自乐（生活安定）  
所闻：避秦时乱，来此绝境（与世隔绝之久）  
所历：便要还家，设酒杀鸡作食（民风淳朴）  

离开桃花源  
导向所志，遂迷，不复得路  
欣然规往，未果，寻病终无  
问津者  
似有而无的  
理想社会  
五、作业  
1．课后练习。  
2．选用课时作业优化设计。  
第二课时作业优化设计  
阅读下面文字，回答文后的问题。  
（）见渔人，乃大惊。问所从来。（）县各之。  
（）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯，自云先世进秦时乱，申妻子邑人来此绝境，不复出焉，边与外人间隔。（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，（）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”  
1．文中加括号的地方都省略了主语，请补出。  
2．文中加点的“要”读作____, 加点的“间”读作___。  
3．文中加点的“要”的意思是____，在这段文字中还有个表达这意思的词，它是___.  
4．“妻子”在现代汉语中指的是男子的配偶，它的词性是___，而在文中，它指的是____，是个___短语。  
5翻译句子。  
不足为外人道也：_____。  
6．桃源中人“皆叹惋”的原因是：______。  
7．在文中用波浪线画出表现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句。 
 

杨润清

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