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《背影》 教案教学设计(苏教版七年级上册)

[01-03 20:03:42]   来源:http://www.51jxk.com  语文教学设计   阅读:8509

概要:材。对此你有何看法? ②、台湾著名诗人余光中先生认为:“《背影》短短千把字的小品里,作者便流了四次眼泪,也未免太多了一点。 时至今日,一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法? 五、总结梳理,归纳小结 见面背景 祖母死了 父亲失业悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母)三次流泪 感动之泪(望亲买橘 父子离别) 伤心之泪(再现背影 泪光莹莹)惦记背影(思念父亲)四个背影 刻画背影(望父买橘)惜别背影(父子分手)再现背影(别后怀念)六、分层练习A层练习给下列加点字注音:差 ( )使 狼藉 ( ) 簌簌 ( ) 蹒跚 ( )颓 ( ) 唐 拭 ( ) 擦举箸 ( ) 踌躇 ( ) B层练习1、找出文中让你最受感动的语句,

《背影》 教案教学设计(苏教版七年级上册),标签:教学设计范文,http://www.51jxk.com
材。对此你有何看法? 
    ②、台湾著名诗人余光中先生认为:“《背影》短短千把字的小品里,作者便流了四次眼泪,也未免太多了一点。 时至今日,一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑。 今日的少年应该多读一点坚毅豪壮的作品。”对此你有何看法? 
五、总结梳理,归纳小结 
见面背景            祖母死了 
父亲失业
悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母)
三次流泪             感动之泪(望亲买橘 父子离别) 
伤心之泪(再现背影 泪光莹莹)
惦记背影(思念父亲)
四个背影             刻画背影(望父买橘)
惜别背影(父子分手)
再现背影(别后怀念)
六、分层练习
A层练习给下列加点字注音:
差  (     )使         狼藉 (       )           
簌簌 (    )           蹒跚 (       )
颓  (     ) 唐        拭   (       ) 擦
举箸  (    )          踌躇 (       )      
B层练习
1、找出文中让你最受感动的语句,谈谈你的感受。
2、你认为哪些地方写得最精彩,说说你的理由。
3、学了本文后,你有哪些收获?
c层练习
请仔细观察你的父亲或母亲的外貌、动作,运用准确生动而又饱含深情的词语,对其进行描绘。
 七.布置作业: 
     1、反复朗读课文,体会课文抒发的感情。
2、小作文:你父母疼爱你的哪件事深深感动你? 请将事件的经过写出来。
 

马兴涛

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