概要：网友：如何提高考试速度？薛文叙：速度是取决于你的理解成都，有些知识你掌握到一定程度了，这个速度不能追求，是你平常的一种表现，你数学能力的表现，高考的时候，你时间怎么分配，也不能有一个事先的规定，我规定40分钟做选择题，也不一定，要根据具体的情况具体分析，因为前面有五分钟可以看卷子，你通篇浏览一下后，你就可能知道难易程度了，你就可以安排时间了，你觉得这个卷子对你带讲很难，你选择题的时间可能稍微长一点，另外还要注意的是，现在的高考数学题难度的顺序和题号的顺序是不万泉一致的，有可能第20题或第18题对你来讲是一个难题，但是有可能到19题就比较容易了，你要注意心理状态，你心理要有克服困难的勇气的话，我想这些就好解决了。基础较差、基础较好的考生分别该如何复习主持人：现在的考生有两种，他们提出的问题是，一个是我基础很差怎么复习，我做综合卷的时候错误率很高，不会的题很多，还有一种我现在考试差不多110分左右，我想提高应该着重做什么东西？薛文叙：这是两种不同的同学，前一类同学数学学习是他的薄弱环节，后面的一类的同学可能数学期望值高一点，不同的同学可以采取不同的方法，总的来讲后一段还

数学特级教师作客新浪指点高考数学复习实录,标签：教学实录范文,http://www.51jxk.com

　　网友：如何提高考试速度？

　　薛文叙：速度是取决于你的理解成都，有些知识你掌握到一定程度了，这个速度不能追求，是你平常的一种表现，你数学能力的表现，高考的时候，你时间怎么分配，也不能有一个事先的规定，我规定40分钟做选择题，也不一定，要根据具体的情况具体分析，因为前面有五分钟可以看卷子，你通篇浏览一下后，你就可能知道难易程度了，你就可以安排时间了，你觉得这个卷子对你带讲很难，你选择题的时间可能稍微长一点，另外还要注意的是，现在的高考数学题难度的顺序和题号的顺序是不万泉一致的，有可能第20题或第18题对你来讲是一个难题，但是有可能到19题就比较容易了，你要注意心理状态，你心理要有克服困难的勇气的话，我想这些就好解决了。

基础较差、基础较好的考生分别该如何复习

　　主持人：现在的考生有两种，他们提出的问题是，一个是我基础很差怎么复习，我做综合卷的时候错误率很高，不会的题很多，还有一种我现在考试差不多110分左右，我想提高应该着重做什么东西？

　　薛文叙：这是两种不同的同学，前一类同学数学学习是他的薄弱环节，后面的一类的同学可能数学期望值高一点，不同的同学可以采取不同的方法，总的来讲后一段还是把基础知识，按照你的情况技术梳理，把一些漏洞补上，我们就说，比如通法，自己其实在反思自己在一年的复习过程中，比如说你数形结合的方法，比如你讨论分析的方法，还有你处理函数和方程的思想，你这些东西怎么样，你划归和转化的思想掌握得怎么样，你应该从这个方面，大家都可以复习，这是数学最通用的最基本的要求，可能不同的同学，比较好的同学和比较困难的同学理解层次不一样，但是你都在这个方面多下点工夫。

　　另外大家还得把概念掌握准，数学之所以有用，数学是这三种语言都是把一件事描述得特别准确，把数学的一些量和关系描述得特别准确，没有模棱两可的东西，数学要做好就得准，困难的同学怎么办呢，我想困难的同学把精力放在基础上，不要好高骛远，你把基础的东西做好了高考就差不多了。对基础好的同学，你把你的长处发挥好，用你的长处克服你的短处，另外考试也要做最坏的准备，可能今年的考题，对您这个地区，或者同班同学来讲，是比较难了，难的时候你不要怕，你要保持心态平和，大家都难，你要把你最好的一面展示出来，现在的高考和以前高考很不一样了，以前可能是被考察的对象，现在的高考是更多地给同学创造更宽容的环境，你要展现我自己，我把数学学得最好的东西都展现出来，你就可能很平和地去参加考试，因为运动员都是在赛场上破记录的，平常的训练都是打基础的，你这一年的训练和12年的基础，肯定是根本打得很牢了，你高考的时候冲刺一下。

　　网友：老师您好，我的情况是数学总是七十八十分，平时也将大量的时间投入数学，也做不了多少题，怎样才让自己做题得心应手，两位老师能不能给我一点建议，因为现在时间很紧了。

　　薛文叙：你恐怕做题之间要先回忆一下这个题属于哪些知识，你那个知识复习得怎么样，如果那个题不会，别把书当字典或工具查，比如碰到三角公式不会了，你最好看看书，这个三角公式怎么推的，你动手推推，我在这道题中怎么用这个公式，你把基础知识回忆一下，我想最后这段时间里头，其实是应该落实，就是你落实一部分，会一点，就比你不会强，如果你学习比较困难的话，你不用道面上都做，你把基本的东西打好了，基础知识的要求和基本方法抓住了，落实掌握了就行了。

　　网友：老师，我现在很着急，我的数学总是只能得到七十多分，我也尝试过做一些习题，但是效率很低，参考书上的现成答案也很慢，怎么样在短时间让数学成绩有点气色。

　　薛文叙：我想最后的时间不多，你把最基本的东西，把八块内容的最基本的方法，最基本的问题搞清楚了，比如以前都做过的，不用再做新题，把已经做过的拿来自己分析，哪些掌握了，还有哪些没有掌握，不掌握的原因是什么，分析透了可能就比较好了，这一段就是把最基础的，八块内容中最基础的内容掌握住就行了。

选择题怎么提高

　　主持人：不断是基础差和基础好的心态调整都是很重要的，我们再看一下短信平台的问题，136尾数是439的考生问，我以前做选择题的时候，还可以蒙对，我不知道自己的缺陷在哪儿。

  
　　梁丽平：所谓蒙对，实际上就是他对这个东西根本不理解，只是蒙，像这个东西，不明白自己的缺陷在哪儿，我觉得他应该梳理一下自己的知识。

　　薛文叙：现在高考，我想因为高考是选拔人才的，所以高考首先反对的就是题海战术，第二个反对的就是猜题押题，实际上高考就要展现你的水平，你绝不能抱着这种心态，我能猜着两个题，我能蒙着两个题，选择题你蒙对一个有可能，四分之一的概率，但是靠蒙决不可能有很好的成绩，高考这种试题，20多年的改革经验了，都仅仅30年的高考经验了，现在高考，尤其是数学已经非常成熟了，不能蒙的，你这个心态要不得，你老老实实地，数学学习和高考其实是老老实实做人，老老实实考试，你抱老老实实的态度才能提高。

　　主持人：下面是一个短信平台的问题，139尾号是9669的同学说老师，我怎么提高我选择题的命中率，这也是占分数的一大部分，我该怎么办？

　　梁丽平：提高选择题的命中率，其实选择题绝大多数题是属于容易题和中难题，如果想提高命中率，基本上还是一个是通法通则，选择题有选择题的解题方法，不一定每个选择题都照大题做。在这块要注意一些选择题的解题技巧和方法，把数形结合用好。

如何分析试卷


　　主持人：我们看到很多老师也关注这个视频聊天，有老师提出问题，两位老师好，我如何让学生分析试卷的时候抓住重点，具体在哪些方面体现出来？

　　薛文叙：老师要分析试卷，我觉得第一件事是让学生自己改错，而且让同学明白为什么错，老师讲完了你改对了，或者你把老师讲的记下来你并没有真懂，你自己重新做一遍你是真懂了，但是不是真懂，其实你给别的同学讲一遍，讲清楚了就是真懂了，我们有一个经验，就是改满分的卷子，所谓的满分，就是不同的同学有不同的水平，优秀的同学就改150分的卷子，中等同学可能改120分的卷子，困难的同学改90分的卷子就行了，这些卷子，每个卷子，改完了以后，为什么错，不能说马虎错，因为数学没有马虎错，你做这个数学题的时候，哪个概念思维错了，你想这道题的时候你思维障碍是什么，还有哪些知识不够，改清楚了，老师最好的办法就是组织学生好好改错，改完了之后同学之间可以交流，有的时候可能比老师讲还有用呢。

具体数学问题解答


　　网友：老师，我怎样才能在短期提高圆锥曲线这块。

　　梁丽平：如果是小题的话，这又是一个数形结合的问题，如果是大题的话，我建议这位同学，你思考的时候，有意识地从整体的角度考虑问题，也就是说你做题之前，先已经设  
计好这道题从哪儿入手，经过什么过程，最后从哪儿出来，这样你解题就有明确的目标，不至于解着解着把圆锥方程当成线方程，不知道干嘛了，实际上解析几何是最需要你有明确的目标意识的，做好整体思维是非常好的。

　　主持人：下面的考生问题也是很具体的问题，几何里解析和证明是不是都可以用向量来做。

　　梁丽平：当然可以了，如果你学的是2下A的话，还是用传统的方面解决几何问题的，一般来说，根据以前前几年考试的经验，高考的时候，一般针对立体几何题是要么是出两道题，一道题是针对选A的同学，另一道题是针对选B的同学，你自己可以任选其中一道题做，再一种是你一道题可以仍选一种方法做，这个都可以的，没有什么关系。

　　主持人：下面我们看一个短信平台的问题，136尾数是6305，老师，轨迹方程怎么解，我很苦恼。

　　梁丽平：轨迹方程有两种方法，一种是根据定义，另一种是不用定义了，就用轨迹，比方设这边的坐标是XY，你要求这个XY之间的关系，实际上就是要求这个轨迹方程，关于这个问题呢，我记得咱们《考生在线》的王建名老师专门讲过这个问题，大家可以关注一下《考生在线》栏目。

　　网友：老师所说的提高的梳理知识是单纯指知识点吗？

　　薛文叙：不是，其实就是在你的头脑中形成一个特别有序的，便于提取的知识网络，我们觉得是梳理知识，因为数学，如果你头脑中对数学的网络知识，你形成一种优化的网络的状况的话，考试的时候，或者你使用的时候提取起来就非常的方便，我们就说梳理知识，包括你对知识点的梳理，包括你对数学方法的梳理，包括你对数学思想的梳理，还包括你平常的数学习惯，你数学思维习惯，还包括对你长处和短处的梳理，其实就是把你的头脑更条例化。

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