概要：（师生鼓掌）省检查组的孙改仙教授也发了言：我也想与你们这些真诚的新朋友说说我的烦恼，我的家乡是咱们太谷。我在距离500里外的运城工作。不能照顾年迈的父母，心中总不是滋味……（长时间鼓掌）师：看来，今天的同学、老师、领导都成为朋友了，敢于诉说，也愿意道出自己心中的烦恼，现在，我们以真诚的态度，帮助一下周围的同学来解除烦恼，还是先以小组先解决。（小组讨论）（板书：动脑筋、想办法——解决烦恼）师：哪位有好的办法，可以向全班交流交流。生48：我是想为王志进同学解除没有儿童题材的电视剧烦恼，我们可以联合给文化部，关公委写信，呼吁多拍一些这一方面的电视剧。生49：对于购买假冒伪劣产品的人，可以向“消费者协会”投诉。生50：我们组关于父母请家教，影响了正常学习的问题，不知道怎么解决？师：谁能想出办法？生51：他应向父母讲清利害。生52：讲了，就是不听。生53：老师出面与他父母讲一讲。生54：同学们联名写信说服一下。生55：让优等生去他家说一说。生56：学校组织家长交流一下，让家庭教育好的家长交流交流……师：***你觉得哪种办法可以解决呢？生57：我父母最信任老师，让老师去说一说吧

《成长的烦恼》课堂教学实录(人教版七年级必修),标签：教学实录范文,http://www.51jxk.com
（师生鼓掌）
省检查组的孙改仙教授也发了言：我也想与你们这些真诚的新朋友说说我的烦恼，我的家乡是咱们太谷。我在距离500里外的运城工作。不能照顾年迈的父母，心中总不是滋味……
（长时间鼓掌）
师：看来，今天的同学、老师、领导都成为朋友了，敢于诉说，也愿意道出自己心中的烦恼，现在，我们以真诚的态度，帮助一下周围的同学来解除烦恼，还是先以小组先解决。
（小组讨论）
（板书：动脑筋、想办法——解决烦恼）
师：哪位有好的办法，可以向全班交流交流。
生48：我是想为王志进同学解除没有儿童题材的电视剧烦恼，我们可以联合给文化部，关公委写信，呼吁多拍一些这一方面的电视剧。
生49：对于购买假冒伪劣产品的人，可以向“消费者协会”投诉。
生50：我们组关于父母请家教，影响了正常学习的问题，不知道怎么解决？
师：谁能想出办法？
生51：他应向父母讲清利害。
生52：讲了，就是不听。
生53：老师出面与他父母讲一讲。
生54：同学们联名写信说服一下。
生55：让优等生去他家说一说。
生56：学校组织家长交流一下，让家庭教育好的家长交流交流……
师：***你觉得哪种办法可以解决呢？
生57：我父母最信任老师，让老师去说一说吧！
师：其实刚才这几位同学的办法都很好，可以用来解决许多家庭中，你遇到的烦恼，同学们可以根据父母的特点，选择使用，还有帮助的办法吗？
生：58：我解决张武旭同学上课走神的困难。可以将“不要说话”的字条贴在桌子上。
生59：贴“杜绝走神，注意公德”好，因为上课不可以不说话。
生60：要善于控制自己。
生61：要给他配一位厉害的同桌管他。
师：张武旭，你说哪种办法好呢？
生62：我选“贴字条”试一试吧。
生63：我是帮助刘力勋解决发愁上体育问题。首先要树立信心，坚持早起锻炼，多学习各种运动技巧，我就是这样提高的。
师：还有三分钟时间，请同学们用一句话概括本节课的收获或你最深的感悟。
生64：其实，任何烦恼，你不要把它当作烦恼，你要以宽阔的心对待它，把消除烦恼当作快乐，你就会常快乐……
生65：我懂得了“说出烦恼，就可以放松自己。”的道理。
生66：“集体的力量是无穷的”
生67：“人间自有真情在”
生68：“只要你真诚待人，人就会真心帮你。”
生69：帮助人解决困难，你也就得到了快乐。
生70：解除烦恼，需要宽容的心。
生71：人生处处有烦恼，关键看你如何对待它
生72：解决烦恼是愉快的事
生73：只要敢说真心话，人间自有真情在。
生74：我送同学们一句话：“只要你善于把握自己，烦恼可变为快乐。”
教材是通向知识的桥梁，教师是引导学生通过教材学到知识、形成能力，而不是要死教教材，由学生归纳总结体现这一思想。
师：不知不觉要下课了，这节课以后，大家一定轻松了，愉快了，愿同学们：
（板书：高心地、轻松地——走向成熟）
最后老师送大家一首歌：
唱：一年里有三百六十五个日出，
我要送你三百六十五个祝福，
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（师生共同唱歌---
下课铃响。

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生64：
生65：
生66：
生67：
生68：
生40：
生40：
生40：
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生40：

























 

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