概要： 俗话说：快乐的时光总是过得很快。转眼间，在校领导和各位老师的关怀中，我和我的58个孩子已走过了两个春秋，每当我们坐下来闲聊，说的最多的是那些属于我们的胜利，那些我们都曾尽力拼搏的精彩。是啊，想想我们也都从学生时代走过来，记忆中，学生时代的活动总是那么难忘。而今做了班主任，有时却要感慨抱怨：班主任工作真是太烦琐了，尤其是有活动时，不仅累人，更是累心，更有甚者是提心吊胆。但过后仔细想想，也正是这些活动，在我山重水复疑无路之时，给了我柳暗花明又一村的豁然，让我们在紧张而辛苦的活动之后，分享着成功的快乐、失败的痛楚、心与心的交融、患难与共的真情，才有了今日我们这群享受着幸福和快乐的一家人。总觉得自己年轻还不够成熟，但也有几分运气的眷顾，有些活动凭借同学们一定的天赋得以借势而谋，班级才能小荷露出尖尖角，不过人各不同，班级各有千秋，下面我就向大家汇报一下自己两年来巧借活动建设班级的一点心得：一、活动是班级成长的催化剂一张张陌生的脸孔，迥异的性格下潜藏的那些蠢蠢欲动的心，如何让这群被家长宠爱、被社会诱惑的少年更快的融合在一起，融入这个班级，能身心健康的成长，活动可以说起到了催化

在活动中我们快乐同行 (八年级班级管理心得体会),标签：班级管理范文,http://www.51jxk.com



 俗话说：快乐的时光总是过得很快。转眼间，在校领导和各位老师的关怀中，我和我的58个孩子已走过了两个春秋，每当我们坐下来闲聊，说的最多的是那些属于我们的胜利，那些我们都曾尽力拼搏的精彩。是啊，想想我们也都从学生时代走过来，记忆中，学生时代的活动总是那么难忘。而今做了班主任，有时却要感慨抱怨：班主任工作真是太烦琐了，尤其是有活动时，不仅累人，更是累心，更有甚者是提心吊胆。但过后仔细想想，也正是这些活动，在我山重水复疑无路之时，给了我柳暗花明又一村的豁然，让我们在紧张而辛苦的活动之后，分享着成功的快乐、失败的痛楚、心与心的交融、患难与共的真情，才有了今日我们这群享受着幸福和快乐的一家人。总觉得自己年轻还不够成熟，但也有几分运气的眷顾，有些活动凭借同学们一定的天赋得以借势而谋，班级才能小荷露出尖尖角，不过人各不同，班级各有千秋，下面我就向大家汇报一下自己两年来巧借活动建设班级的一点心得：
一、活动是班级成长的催化剂
一张张陌生的脸孔，迥异的性格下潜藏的那些蠢蠢欲动的心，如何让这群被家长宠爱、被社会诱惑的少年更快的融合在一起，融入这个班级，能身心健康的成长，活动可以说起到了催化剂的作用。前几天我批阅学生的作文，有一些同学都提到了第一次军训，其中有这样写道：当时我们是最后一个出场，犹记得那天天气很热，老师说‘我没什么太好的手气，不过成功掌握在你们的手里，让大家看看压轴的都是最棒的，我相信大家一定能行。’当我们迈着整齐的步伐，完成了教官的指令，当我们手捧第一名的奖状时，那份激动，那份骄傲，是我心底最珍藏的记忆。（我们的作文题目就是《珍藏的记忆》）刚入学的军训让同学们这样难忘，教官的严厉，我为借服装而做的努力，都是为了让他们明白每一件事都要认真地对待，而且凡事都要尽力做到最好。从军训开始，到运动会的第二，可以说通过这两次集体活动我们的集体荣誉感就呼之欲出了，当一个人心中有了集体，他的言行、他的所思所为就有了约束，这个班级的标准就会是大家由心而生的，这时的班风还不稳固，但同学们的斗志已经很明显了，借此东风，在班级文化建设中我和同学们课下商讨一起动手，我觉得这很重要，虽然纯手工质量不高，但哪怕是有他的一点痕迹，他就会有一次成功的体验，他会意识到自己是这个家的主人，去尽力保护他们尽心布置的家。大课间的整齐、一二九的拼搏、篮球•足球•排球的获奖，其实我们不是最聪明的、不是最优秀的、不是最灵活的，但我们是最爱家的，团结的力量真的可以创造奇迹。在活动的过程中，班级的凝聚力增强了，班干部工作能力也变强了，学风浓了，班级舆论纯净向上了，班级建设也渐入佳境了。久而久之，优秀也就成了一种习惯，习惯了完成一个又一个更高的班级目标。说实话，孩子们也会有松懈的时候，我们班有记录自己历史的方式：班级日志、我的笔记、照片光盘，偶尔我们便会一起看看光盘，回顾一下那些会让我们精神振奋的瞬间，或者听听我的困惑、我的快乐，我总觉得以心育人、以情感人才不致有反弹。现在我们班的每一个人都在为八年三班的荣誉而努力着，摆自行车的是我们班学习很差但憨厚朴实的一个男生，他在本学期的个人目标中写道：我一定尽力摆好自行车，争取期末让咱班评上自行车管理星级班。这就是我们不怕辛劳、毫无怨言的“挖井人”。在活动中我们形成各种认同意识及正确舆论导向，培养学生良好的行为习惯和健康的约束机制，使健康向上的意识转化为学生的内在驱动力来影响学生的心理与行为，使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去，班级纪律好了，劳动认真了，活动更积极了，学习更努力了，大家更团结了，这样奇妙的多米诺骨牌效应就产生了。
二、活动是洗涤心灵的漂白剂
现代社会的物欲横流，生活的衣食无忧，家人的百般宠爱，淹没了他们本性的单纯、善良、谦让……学会做人方能做学问，这是我的治班理念之一。为此我们班也组织了一系列的活动：每日的人生格言；《让我来夸夸你》的班会；新年的真挚祝愿；给老师的一封信；每天的励志故事等等。有时我也觉得单一的书本故事让人有乏味之感，远比不上画面的震撼：从贵州山区的露天食堂到四川大山里的上学娃，从钢琴达人刘伟到断翅的风舞之蝶，从为母捐骨髓的江苏少年到著名演讲家约翰•库缇斯，从变形记到鹰的重生，我们的心灵一次次受到震撼，山里的孩子让我们学会了珍惜与节俭，残疾人的精彩让我们学会了坚持，12岁的勇敢少年让我们学会了感恩，变形记中我们也隐约找到了自己的影子，鹰的重生更让我们看到了顽强。渐渐地学生们理解了“四心”班风的真正内涵，拂去了他们心上的尘土，也擦亮了他们的眼眸。
三、活动是“学困生”转化的强心剂
每个班级都有几个学困生，“学困生”转化是我们班主任工作的又一个重点，现代的学生知识面广、个性突出，单凭说教有时很难取得满意效果，如果不能感化他们，他们也必定会回报些风浪。不过他们大多有个共同的优点，那就是身强体健，体育都不错而且他们很讲义气。活动中，如果发现了他们身上的“闪光点”，了解了他们心底的柔软之处，把握住教育的良机，那么他们就会成为你的朋友，而不是敌人。说实话，我们班的能人不少，认识的哥哥、姐姐也很多，原来的后转来的，校内的校外的帮手都有，刚入学时也给我捅过娄子，两个月内进政教处两拨，生气又能怎么样？也改变不了是我的学生、在我的班级这个事实。那么先从改变我开始吧，不要把他们看成麻烦，用爱心、耐心去感化他们，冰山也会融化，顽石也会俯首。其实他们本性也很单纯，只是缺少肯定，而活动恰恰给了我们一个了解、理解、尊重的平台，我记得宝玉姐说他们班有五朵金花，而我们班是真有F4，代领（脾气暴躁、性格倔强——道明寺）、王霖（性格开朗、爱美爱现——西门）、焦涵（性格内向、孤僻自卑——花泽类）、霍家成（开朗外向、痴迷游戏——美作），他们4个除了不是富二代，那是要个有个，要模样有模样，这是经过证实的，刚入学时，高年级的女生到我们班驻足欣赏，送纸条的送纸条，传话的传话，他们要是抱成团，帮我这会是一股不可预见的力量，拆我台这三年我就会没好日子过。运动会的重用让他们受宠若惊，班级的胜利让他们的心里也萦绕着集体荣誉感，最初的未雨绸缪已初见成效，接下来只有找到突破口，我才能握有主动权。代领，是这四个人中最难的一个，脾气性格和《流星花园》里的道明寺如出一辙，但也是渴望温暖、企盼肯定的那一个，只要把他拿下，其他的就不是问题了。我极力地在班里树立他的威信，让他自己给自己套上无形的“枷锁”，这比我告诉他应该做什么不该做什么要强百倍，课下，与他小学在一个班的同学告诉我他变了，他开始和我讨论班级的事情、说说家里的事，他上课认真听讲，哪怕是像听天书一样，大课间有了他的组织更上一层楼了……但外面的人我没有权利约束啊，活动也不能总有，何况每天中午静楼我不可能总看着他呀，那就得让他有用武之地，没有活动可以提前准备呀，我知道他喜欢打篮球，所以告诉他学校在下学期有篮球比赛，他可以训练队员，当时我们班的F4里有3个会打，在下学期一开学他真的开始准备了，每天中午我都能在篮球场上看到他们的身影，硬是把两个从没摸过篮球的门外汉教会了，为了让他们知道我的重视，我开始看起了最让我头疼的篮球比赛，可以说，一年多的时间楞把我也磨成了半个球迷，连我儿子都有他喜欢的球队——小牛，第一次比赛的第三让他们卯足了劲拿下了足球的冠军，那段时间我从篮球比赛又转看足球比赛。而接下来的这一年，每天中午他们都在为下一次的篮球比赛苦练，而学校修操场的那段日子，我们从湖人的科比聊到热火的韦德，从76人的威廉姆斯聊到雷霆的杜兰特，甚至是前段时间的北京队与广东队的冠军争霸赛，我们也聊得津津有味，马布里成了那几天我们挂在嘴上的名字，因为我怕接下来的，他们信心满满期待已久的篮球比赛输了怎么办？说白了就是怕打架。也正是这些帮我解决了接下来的问题，样样争先的他们输了，这时本该担当马布里的角色的班长却失控了，哭得是惊天动地，没想到我最担心的代领却像老马一样安慰队友，用行动告诉大家输球不能输人，这是我在临上场前嘱咐他的话。那一天我依然记忆犹新，因为F4的成长。一切从活动而起，因运动而精彩。
四、活动是拉近师生关系的润滑剂
班级活动给学生提供了展现自我、发现自我的机会，这是班级活动对学生这一个个“点”的贡献。同时，班级活动也让学生与学生之间、老师与学生之间、个体与集体之间的关系这一条条“线”得以建立和巩固。在一个缺少活动的班级里，人与人之间的关系往往显得比较疏远；而每一次成功的班级活动，既可以展示丰富完整的个人品格，又可以增进生生之间、师生之间的认识和理解，还可以使生生之间、师生之间关系显得更加亲密。活动尤其是体育活动肯定会有成功，也会有失败，但每一次活动之后，我总能收获是学生对我的“信赖”，是对我真情付出的回报，也是我与学生同甘共苦的结果，而我们也渐渐地有了比较好的心灵默契。还记得那次课间操比赛，因为阑尾炎犯了我上午去医院输液，下午赶回学校，我想方设法借来服装，可同学们的表现并不理想，回到班级，心里的失落加上身体的虚弱，我无力地坐在讲台上，下面有隐约的抽泣声，班长毕野默默地站起来组织同学们装好我借来的衣服，那一天他们格外地懂事，我没有说什么，因为我觉得此时无声比有声，来的更有意义，放学时我收到了几张字条，我知道，班级在他们心里了，而我也在他们的心里了，这就足够了！              
其实，我们每一个班主任都在活动中忙碌着，担心着，快乐着，不谈学习孩子们都挺可爱，真希望这“减负”能从骨子里好好减减，还孩子们一个真正身心健康的人生，还老师一段心理轻松阳光的教育生涯。
 

李玲