概要：把握诗的意境，就是要抓住诗词中的画面和气氛去体悟、理解诗人在此时此景（此地）表达了什么样的思想感情，一般是借景抒情，即事抒情，或者托物言志。一些有生动形象而缺乏意境的诗词，就是因为没能提供一个富于暗示力的心理环境，不能使读者从中体味到作者所要传达的内在的心理感受。此外摸透考试脾气也很重要，考试一般是考虚与实，直露与含蓄，正面与侧面，言外之意等等。拿到试卷时可有意识往这些方面想想。再说怎样教会学生组织文字。长话短说，可用三句话来概括：一是这首诗写的是什么，二是用什么技巧写的，三是达到了什么样的效果。每一方面都可再分成若干小点来答。以王建的《雨过山村》为例：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”对这首诗的鉴赏可这样写：“蒙蒙细雨，几声鸡鸣，村路弯弯，溪水潺潺，板桥斜跨，竹影萧萧。中庭的栀子花静静地开着，婆婆与媳妇相唤着去浴蚕，山村中一片幽静，村民们无比纯朴。（写的是什么）诗人选取雨中山村独有的鸡鸣人唤，花闲桥斜，以动衬静，以闲写忙。（用什么技巧写的）选材典型而诗意浓郁，透露了诗人对山民的勤劳和睦、善良朴实的喜爱。”（达到了什么样的效果）再如

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把握诗的意境，就是要抓住诗词中的画面和气氛去体悟、理解诗人在此时此景（此地）表达了什么样的思想感情，一般是借景抒情，即事抒情，或者托物言志。一些有生动形象而缺乏意境的诗词，就是因为没能提供一个富于暗示力的心理环境，不能使读者从中体味到作者所要传达的内在的心理感受。
此外摸透考试脾气也很重要，考试一般是考虚与实，直露与含蓄，正面与侧面，言外之意等等。拿到试卷时可有意识往这些方面想想。
再说怎样教会学生组织文字。
长话短说，可用三句话来概括：一是这首诗写的是什么，二是用什么技巧写的，三是达到了什么样的效果。每一方面都可再分成若干小点来答。以王建的《雨过山村》为例：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”对这首诗的鉴赏可这样写：“蒙蒙细雨，几声鸡鸣，村路弯弯，溪水潺潺，板桥斜跨，竹影萧萧。中庭的栀子花静静地开着，婆婆与媳妇相唤着去浴蚕，山村中一片幽静，村民们无比纯朴。（写的是什么）诗人选取雨中山村独有的鸡鸣人唤，花闲桥斜，以动衬静，以闲写忙。（用什么技巧写的）选材典型而诗意浓郁，透露了诗人对山民的勤劳和睦、善良朴实的喜爱。”（达到了什么样的效果）再如2002年高考题的后面两问：你是否同意“关键”之说？为什么？则可以分析出，本诗写的是春宵人静之时，诗人忽然听到一阵悠扬的笛声仔细一听，这笛声乃是《折杨柳》，此时正是折柳季节，折柳本为留住，而自己还在外飘泊，所以，诗中所写的是思乡之情。而这种思乡之情又主要是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见，“折柳”是全诗的关键。（标准答案）
总之，要调动一切知识储备把诗先读懂，然后是用简明优美的语言把你的认识（鉴）和感受（赏）表达出来。
2002年8月8日初稿
2002年11月11日写定
字数：4200
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作者系凤阳中学高级教师，凤阳县政协委员。中华诗词学会会员，中华青年诗词学会理事，安徽省诗词学会常务理事。

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