概要：弄清表现手法也是解读诗歌的一把钥匙。我们首先要了解古代诗歌常用的一些表现手法，如以静写动、以小见大、虚实结合、衬托对比、象征讽喻等等。还有一种情况是借用修辞手法来表现，如比喻、比拟、对比、夸张、借代、对偶等。抓住了表现手法，我们就能依此探求诗人运用表现手法的真实意图、诗歌内涵及诗人内心的情感。例六、 画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。题：1、本诗表现手法上最突出的特点是什么？2、从诗中领悟到诗人怎样的思想感情？诗题为《画眉鸟》，诗中所写的这只画眉关在“金笼”里，不愁风雨，不愁吃食，但却心情抑郁，向往着以前在山林中自由自在的生活。显然，诗人是借画眉鸟表达自己的一种生活理想。从中我们可以意会到所用手法是借物咏怀或托物言志。其次，将画眉鸟人格化，赋予它复杂的思想感情。而林中之鸟又与笼中之鸟的生活形成鲜明的对比，在强烈的反差中，始知“金笼”舒适、安逸的生活远不及林间的“自在啼”。从而诗人的思想感情也浮现出来。他借画眉鸟的两中截然不同的生存状态，表达了对自由的热情赞颂，对束缚个性、禁锢思

品读玩味，准确切入——古诗鉴赏的几个角度,标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com

弄清表现手法也是解读诗歌的一把钥匙。我们首先要了解古代诗歌常用的一些表现手法，如以静写动、以小见大、虚实结合、衬托对比、象征讽喻等等。还有一种情况是借用修辞手法来表现，如比喻、比拟、对比、夸张、借代、对偶等。抓住了表现手法，我们就能依此探求诗人运用表现手法的真实意图、诗歌内涵及诗人内心的情感。

例六、 画眉鸟 欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

题：1、本诗表现手法上最突出的特点是什么？

2、从诗中领悟到诗人怎样的思想感情？

诗题为《画眉鸟》，诗中所写的这只画眉关在“金笼”里，不愁风雨，不愁吃食，但却心情抑郁，向往着以前在山林中自由自在的生活。显然，诗人是借画眉鸟表达自己的一种生活理想。从中我们可以意会到所用手法是借物咏怀或托物言志。其次，将画眉鸟人格化，赋予它复杂的思想感情。而林中之鸟又与笼中之鸟的生活形成鲜明的对比，在强烈的反差中，始知“金笼”舒适、安逸的生活远不及林间的“自在啼”。从而诗人的思想感情也浮现出来。他借画眉鸟的两中截然不同的生存状态，表达了对自由的热情赞颂，对束缚个性、禁锢思想、窒息心灵的憎恶和否定。

例七、韩冬郎即席为诗相送，一座皆惊。他日余方追吟“连宵待坐徘徊久”之句，有老成之凤，因成二绝寄酬，兼呈畏之员外。

其 一 李商隐

十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。

桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

注：冬郎，晚唐诗人韩偓的小名，其父韩瞻，字畏之。李商隐的故交和连襟。

题：三、四两句用了哪些表现手法？请简析之。

1、 寓情于景。将对冬郎父子的评赞之情寄予所描绘的令人神往的想象的图景之中。2、映衬。用老凤的鸣叫衬托雏凤更为清脆悦耳的鸣叫声。3、比喻。将冬郎父子比喻为凤凰。4、夸张。红艳秀美的桐花延展万里，突出美景的壮观。本诗通过以上多种表现方法的综合运用，赞扬了冬郎父子的才情，表达了对青出于蓝而胜于蓝的真切赞美。

六、 从题材类型入手

从考试的角度看，选作鉴赏材料的古代诗歌，均是篇幅比较短小的，如诗中的律、绝，词、曲中的小令等。古诗虽然浩如烟海，表现手法也是多种多样，但在表达思想感情上，往往因题材的类型相同，而形成一定的倾向性和相类性。

如写景抒情诗，往往表现诗人对自然美景的热爱和赞美，寄情山水的快乐，超脱尘世的欢愉等，而融情于景之中往往折射出社会的黑暗、动乱，诗人读现实的不满或对自己命运多舛，怀才不遇的感慨。也有些写景诗表现的是对朋友的迎送、惜别和思念之情的。

咏物言志诗。古人很喜欢咏物，自然界的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对象。在细致描绘事物的同时，还寄托自己的感情。这些诗往往采用拟人、比喻等手法，表达诗人所追慕的人格，寄托深刻的人生哲理。陶渊明咏菊，抒写自己悠然自适、不慕富贵的心境，陆游咏梅，表达自己不媚于俗，坚持正义的气节，于谦的石灰吟，则表现自己面对挫折，百折不回、奋不顾身的坚强人格。

边塞征战诗。边塞诗最能体现国运兴衰，不同时代往往产生不同气概的作品。盛唐之诗往往充满豪迈、勇敢和一往无前的精神，即使写艰苦战争，也壮丽无比，即使写出征远戍，也爽朗明快，即使写壮烈牺牲，也死而无悔。到了中晚唐，国势开始衰微，虽然诗人们也仍保持昂扬向上的基调，但不免夹杂着几多悲壮，几多惋伤。到了宋代，外侮不断，国难当头，边塞征战诗中更多流露出报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，尽管仍洋溢着一股爱国热情，但与盛唐相比，更多了一种惆怅，一种哀厉。

怀古咏史诗。后代诗人对尘封的历史发思古之幽情，一定有现实的因素或触发感慨的媒介。诗家怀古大致有这几种情况：一是面对历史遗迹，想象在历史舞台上曾叱咤风云的英雄豪杰，留下多少辉煌的业绩，令人钦佩仰慕；二是对历史人物留下的经验教训，感慨唏嘘，对昔盛今衰，物是人非的现象的哀婉叹息；三是对历史作冷静、理性的思考，而诗人并不置身其中，表现他们不同的历史观和人生观；四是扭结历史与现实，或感慨个人际遇，或抨击隐喻社会现实。

另外，还有许多其他题材的作品，如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，这些诗要抓住“抒怀”的特点，寻找“事”与“怀”之间的跌宕起伏、摇曳变幻的线索，进而把握诗人在诗中所抒发的情怀。因这类诗对象各异，诗人情绪千差万别，须根据诗中的具体内容并结合以上提到的一些方法开展赏析。



作者邮箱： liming_zszx@126.com

上一页  [1] [2]