概要： 9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分） 10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分） 8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。 评分：3分，意思对即可。9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬 评分：2分，答出一点即可。10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。 评分：2分，意思对即可。九．东营敷浅原①见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。注释①敷浅原：古地名，在今江

2013各地中考诗歌鉴赏真题汇编50题(中考复习),标签：诗词鉴赏大全,http://www.51jxk.com
                                                                            
9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）
                                                                            
10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
                                                                        
8、答案示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
 评分：3分，意思对即可。
9、答案要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬
 评分：2分，答出一点即可。
10.答案示例:怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
 评分：2分，意思对即可。
九．东营
敷浅原①见桃花
刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
  何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。
有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）
8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）
7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
  评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。
8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
  评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。
十．济宁
晚春江晴寄友人
唐 韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。

6.这首诗在写景上的主要特点是                         ，表达了诗人的                             。（3分）
6.以写景为主、情景交融  怀乡、思友（3分）
十一．聊城
（一）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。（2分）
①策勋十二转               ②当户理红妆
6.第①段画线句意在表达什么？（2分）
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。（2句）
5.①记功   ②窗户
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
7.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
十二．日照
阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了                      的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是                 。（2分） 
8. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。（3分）
                                                                              
                                                                               7．答案：喜爱钱塘湖春天美景    爱（最爱）
评分：每空1分，共2分。
8．答案：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
评分：本题共3分。找出动词1分；赏析2分，每个要点1分。意思对即可。
   
十三．潍坊
阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）
【双调】寿阳曲
江天暮雪
马致远
天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)
9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)
(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)
8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。
9．(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。
十四．上海
阅读下面的词，完成第7-8题（4分）
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦。”
7.“浓睡”在词中的意思是       。（4分）
8.下列理解不正确的一项是（2分）
A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。
B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。
C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。

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