概要：(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(4)战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子.地员》，就是我国古代土壤的专门著作。(1)“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。(2)应在“动物”之后加上介词‘在”。(3)应在句首加上“从”。(4)应在“就是”之后加上“关于”。3、不可误用介词A、该用这个介词而误用了那个介词。例：(1)一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(2)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。(3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(4)如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。(1)中的“对”应改为“给”。(2)中的“从”应改为“在”。(3)中的“对于”应改为“关于”。(4)中的“把”应改为“用”。B．介词宾语不完整，介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。例：(1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。(2)这与鲁

2017年高考“语言知识和语言表达（一）”的题型设置和解题要点,标签：解题技巧大全,http://www.51jxk.com
(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。
(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。
(4)战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子.地员》，就是我国古代土壤的专门著作。
(1)“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚。(2)应在“动物”之后加上介词‘在”。(3)应在句首加上“从”。(4)应在“就是”之后加上“关于”。
3、不可误用介词
A、该用这个介词而误用了那个介词。例：
(1)一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。
(2)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。
(3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。
(4)如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。
(1)中的“对”应改为“给”。(2)中的“从”应改为“在”。(3)中的“对于”应改为“关于”。(4)中的“把”应改为“用”。
B．介词宾语不完整，介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。例：
(1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。
(2)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。
(3)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。
(1)(2)(3)句中的介词宾语都不完整。(1)在“斗争”的后边应加上“等方面”。(2)在“武器”的后边应加上“的观点”。(3)在“形象”的后边应加上“方面”。
C．介词同后进的介词宾语不搭配。例：
(1)教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。
(2)动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。
(3)当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。
(4)诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。
(1)错用“将”，使前后文不搭配。应改为“从占用的校舍里搬出来”。(2)“根据”不能同“大熊猫”搭配，应改为“根据大熊猫的习性”。(3)应在”轨道”的后边加上“的时候”。(4)介词“对”的后边不能用“……上”，应把“上”删去。
    辨析虚词的正确使用高考试题汇编
1、阅读下面的文字，完成8──9题。（1990年）
①按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。
②（甲）睡眠还较浅，大脑里的抑制过程还不全面彻底，剩下了某些兴奋点继续活动，梦境就要产生。
③梦是在睡眠时产生的，熟睡（乙）不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物。
④这种抑制过程如果很深很透，人的思维活动就停止了，外在一般强度的声、色刺激也不能感知，这就是熟睡，这时候不会做梦。
⑤现代生理科学的发展，使人们对于梦有了更多的了解。
⑥又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑的联系，这（丙）构成了梦境的荒诞性。
⑦引起这些兴奋点活动的因素，大多与从前感知过的刺激的痕迹作用有关，丁梦境是与日常生活有关联的，不是神秘的。
    8.上述七句话正确的排列顺序是 B（3分）
    A.③①④⑦⑥②⑤   B.⑤③①④②⑦⑥    C.②①④③⑤⑥⑦   D.①④②⑦⑥⑤③
    9.文中甲乙丙丁处恰当的词语是 A（2分）
    A.如果、却、就、因而 B.由于、才、却、所以 C.如果、就、又、那么 D.因为、可、才、可见
2、依次填入下面一段文字栝号处的最恰当的关联词语是 A（2分）（1991年）
社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。( )两手都硬起来，( )能两个文明一起上；单有一手硬，( )可能有一时的效果，( )最终两个文明建设都上不去。
A.只有、才、虽然、但   B.只要、就、即使、反而  C.因为、所以、尽管、可   D.既然、就、也、而
3、按顺序分别填入下文标号处的正确词语是 D（2分）（1992年）
一个人（甲）不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映，（乙）坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，（丙）他有善良的动机，丁还是会犯或大或小的错误。
 A、因为  所以  虽然  但        B、由于  因此  即使  也    C、不但  而且  虽然  但        D、如果  而    即使   也
4.依次填入下文中四个标号处的词语最恰当的一组是 D（2分）（1993年）
    一个受过高等护理教育的护士，应该  1  有理论， 2 有实践经验。这实践经验， 3 仅仅指能打针、发药、插管、看心电图、回心脏监测， 4 指会使用人工呼吸机或体外循环机等比较复杂的技术操作。
A、既     又     不但  而且  B、不仅  而且  不是  而是  C、既      也     不是  而  D、又      又     不      还
5、两句话所表达的意思不相同的一组是 C（3分）（1994年）
A.（1）非经批准不能动用流动资金。
  （2）非得经过批准才能动用流动资金。
B.（1）除非你去请，他才会来。
  （2）除非你去请，他是不会来的。
C.（1）这样的事，我何尝愿意做？
  （2）这样的事，我何尝不愿意做？
D.（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
  （2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
6、依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是 D（2分）（1996年）
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，        这么一条小船。
②挖这样的井，占地多，不合算，        井的四周都是沙土，很容易塌。
③改革后，产品质量提高了，款式新颖了，        包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。
A.况且 何况 而且   B.况且 而且 况且    C.何况 而且 何况   D.何况 况且 而且
7、下列各句中划线的虚词，使用正确的一句是 C（3分）
A、由于改变者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
B、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。
C、这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝
不是一个缓解矛盾的办法。
D、问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。
8、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 A（2分）（1998年）
    小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，_____不能完全像实际说话。_____讲故事或作报告，_____又决不能像日常说话那样支离破碎，_____不写稿子，_____应像一篇文章。
A、虽然  而  却  即使  也   B、尽管   可是  而  虽然  但   C、尽管  而  却  虽然  但   D、虽然   相反  可  即使  也9、下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是 B （1999年）
 A．他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。

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