概要：武汉市汉南一中张大勇图表作为信息交流的方式之一，广泛地存在于社会生活的方方面面。随着社会节奏的加快，其独到的个性优势日益凸显。相对于文字，图表具有简洁、直观、大众化等众多优点。图表就其表现形式而言，可分为曲线图、柱状图、饼形图、漫画、卡通造型等；就其性质、功能而言，可分为地图、报表、会徽、台标、刊徽、K线图、宣传画（招贴画）、统计图、天文图、公用标识、程序流程图等。图表认读和图文转换能全面地考查整体理解、综合分析、辩证迁移等能力。特别是近年，图文转换具有的综合性、技巧性和创新性与“能力立意”的命题思想不谋而合，正因为如此，图文转换已频频出现在高考试卷上，并且花样翻新，成为最出彩的题型之一，分值持续上升，保持在5分左右。图文转换的总体解题思路是：认读——分析——整合——表达。根据具体的题目类型，应对方法稳中有变。一、表格类示例一：数据主导型阅读下面的图表，完成后面的题目。（2004年广东卷第22题）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）200002500040000150

洞烛其微，辩证迁移——图文转换解题示例,标签：解题技巧大全,http://www.51jxk.com



武汉市汉南一中　张大勇

图表作为信息交流的方式之一，广泛地存在于社会生活的方方面面。随着社会节奏的加快，其独到的个性优势日益凸显。相对于文字，图表具有简洁、直观、大众化等众多优点。图表就其表现形式而言，可分为曲线图、柱状图、饼形图、漫画、卡通造型等；就其性质、功能而言，可分为地图、报表、会徽、台标、刊徽、K线图、宣传画（招贴画）、统计图、天文图、公用标识、程序流程图等。

图表认读和图文转换能全面地考查整体理解、综合分析、辩证迁移等能力。特别是近年，图文转换具有的综合性、技巧性和创新性与“能力立意”的命题思想不谋而合，正因为如此，图文转换已频频出现在高考试卷上，并且花样翻新，成为最出彩的题型之一，分值持续上升，保持在5分左右。

图文转换的总体解题思路是：认读——分析——整合——表达。根据具体的题目类型，应对方法稳中有变。



一、表格类



示例一：数据主导型

阅读下面的图表，完成后面的题目。（2004年广东卷第22题）

某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重

图书数目（册） 20000 25000 40000 15000

　请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 　　　　　　　　

数据主导型是图文转换题中最基础、最常见的一种类型，表格简洁直观，主要以数据说话。

解答这道题，按照“认读——分析——整合——表达”的答题流程“四步走”：

认读——读表格项目、数据、提示、注释等。

分析——分析数字总和、单项数字值、数字呈现的大小、多少等走势走向。注意不仅要关注数据的表面意义，还要把握数据所体现出情感、态度、指向等潜层意义。

整合——将所得的各类信息进行梳理，根据题目要求提取相关信息，厘出主次，确定答题轮廓。

表达——依据规定的句式要求、字数要求书写答案。

就本题而言，表格的主要项目有两项：图书状况和图书数目。图书状况总体分为完好和受损两种情况，图书总数为100000册，完好为20000册，其余皆受损，完好与受损的比例相差悬殊，由此判断表格的内涵直指阅览者的公德水准。

综上，答案可写作：

①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

特别要指出的是，表达时要谨记表达的基本要求——简明、连贯、得体。比如，第一条若答成“图书的完好率为20％”其实是不妥的，因为表格中的数字明显两极分化，向受损率倾斜，若回答完好率，则没有扣住数字含义的重心，且给第二条的回答造成了障碍，使语意失去连贯，前后跳脱。因此，表达时必须对瞻前顾后，理出一个合理的答题逻辑，确保表达连贯和简明。另外，还要注意表述得体，如第二条写成“学生道德败坏”则言之过重。

示例二：供境续写型

选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。（1995全国卷第31题）

某地区男女职工人数及增长情况对照表

男性职工 女性职工

人数（万人）

1980年

1987年

1994年

64.4

74.1

85

35.8

45

64.8

增长比（％）

1987年比1980年

1994年比1987年

115

114.7

125.7

144

要求：①续写的内容要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第一处不得超过14字，第二处不得超过36字。

　　某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。1980年到1994年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加， 　　　　　　　。妇女就业的增长率越来越高于男性， 　　　　　　　　　。这些具体数字反映了妇女的社会地位得到了明显提高。

虽同为表格类，但这道题与“数据主导型”有明显不同：

一文面更为复杂。内容方面涉及到6组数据的比较；题目结构更为复杂，由题干、表格和注释三部分组成；答题指令更为详尽，诸如表述方法、内容要求、字数多少均有明确指定。

二作答方式有异。此题不同于“数据主导型”直写答案，而变为有条件的续写。直写和续写的思维方式是有很大不同的。直写的顾忌较少，而续写更须顾及语境，尤其是续写处前后的文字。续写的第一处，前有“该地区妇女就业的人数有了显著的增加”的铺垫文字，暗示续写内容应该以数字的变化体现“人数的增加”，可以回答“由35.8万人增加到64.8万人（或：由358000人增加到648000人）”。如果只是静态地抛出某个数字，而不用比较法，则体现不出“增长”。同样，续写第二处时要考虑“妇女就业的增长率越来越高于男性”这句话的暗示意义，只宜通过男女就业增长率的对照，才能前后呼应，语脉相承。可以答“前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%，后七年则为114.7%和114%(或：前七年男女职工分别增长了15%和25.7%，后七年增长了14.7%和44%)”。

作答时应注意分寸，区分差别，严谨表达。比如，“增加了”“增加到”“大约”“绝大多数”“所有”“近一半”等一字之差，意义迥异。

相对于数据主导型将答题注意力集中于数据，铺垫续写型则既要抓数据，同时要顾及语境意义，面面俱到，答题难度明显加大。

示例三：表文复合型

1992—2002年，全国报纸广告11年来以平均约32％的增长率迅速发展(见下表)。报纸广告的快速增长、占广告总市场超过20％的份额以及不断增长的占GDP的比重，说明报纸作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张而同步扩张。（2004年上海卷）







年　份 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002

广告收入（亿元） 16.18 37.71 50.54 64.68 77.69 96.83 204.35 112.33 127.76 157.70 188.00

增长率（％） 133.10 34.00 28.00 20.00 24.6 7.80 7.60 13.7 23.4 19.5

从上表中可见1992年到2002年报纸广告收人不断增长。根据文意，其原因是

①　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　

这道题乍看与前两种类型相似，实则同中藏异。

虽都有表有文，但前两种类型其文字主要是发布答题指令，或者是铺垫作答语境，而本道题的文字其功用主要是对表格内容进行解说，或者对表格反映不出的、不便反映的内容进行补充，它与表格一道共同传达完整的内容信息。换言之，有关内容方面的信息源有些只能在所提供的文字中找寻，而在表格中是无从找到的。比如本题，文字部分传达的报纸在媒体中的地位、报纸广告的发展前景在表格中就没有反映。

这种类型，可称之为“表文复合型”。解答此种类型的题目易出现的问题是信息领会顾此（图）失彼（文），故解题时要通盘审视表格与文字，互相参照，整体考量。

综合图文信息，这道题可答为：

①报纸成为广告的主要媒体。②广告投放量上升。



二、漫画类



“漫画是简笔而注重意义的一种绘画”（丰子恺语），具有如下特点：

①线条简练含蓄，构图巧妙，人物造型夸张。

②一般运用变形、比拟、夸张、比喻、象征、寓意的方法，构成幽默、诙谐的画面。

③有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。

解答漫画类题目时，要充分尊重漫画的这些特点。

示例一：仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（2005年湖北卷第23题）

①简要说明你对漫画内涵的理解。

答：

②为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

注意：不能以“无题”为题。

答：

画面中粗壮茂密的大树挡住了小树的风雨，也挡住了小树的生长空间，使得小树只得屈身而长。“大树”和“小树”有多重象征意义，如长与幼、上与下、贤与愚等。从学生层面考虑，很容易让人联想到父母与孩子，所以①可以理解为：

大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。

　　有了对漫画内涵的理解，标题的拟定也水到渠成，比如可以拟为：爱与碍。

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