概要：10 信 客信客信客就在一个信字-诚信无私终年跋涉，非常辛苦-任劳任怨收入微薄，生活贫穷-待人宽容信客身上有任劳任怨，诚信无私、待人宽容、善良厚道等优秀品质。表达方式 功能特点 方法分类记叙 交代时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。议论 针对事例或现象发表见解，常用以点明主旨。 摆事实、讲道理说明 对事物或事理解说，使人有所知。 下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字等描写 细致刻画，使对象具体化、生动化。 环境描写、人物描写抒情 表达内心感受、情感。直接抒情、间接抒情第三单元【说明文】学习目标：1、掌握生字词。2、理解课文主要内容。3、掌握主要的技法。授课时间： 月 日说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这

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10   信   客
信客信客就在一个信字-----诚信无私
终年跋涉，非常辛苦-----任劳任怨
收入微薄，生活贫穷-----待人宽容
信客身上有任劳任怨，诚信无私、待人宽容、善良厚道等优秀品质。
表达方式       功能特点      方法分类
记叙 交代时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
议论 针对事例或现象发表见解，常用以点明主旨。 摆事实、讲道理
说明 对事物或事理解说，使人有所知。 下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、
列数字等
描写 细致刻画，使对象具体化、生动化。 环境描写、人物描写
抒情 表达内心感受、情感。直接抒情、间接抒情
第三单元【说明文】
学习目标：1、掌握生字词。2、理解课文主要内容。3、掌握主要的技法。
授课时间：  月  日
说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
　　一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
　　二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
　　1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
　　2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
　　三、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
 

官敏

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