概要：刘小亚“严师出高徒”。教师对学生严格要求，是教师对学生负责的具体体现。但是，在这严格之中，应该注意六个“有”：严中有己：“欲正人，先正己”。对学生严格要求，首称对自己要求要严格；要求学生做到的，首先自己要做到。严而有章：对学生严格也要有个尺度，不能随心所欲。应根据学校的校规、校纪来要求学生，做到“严”得有章可循。严而有信：规章制度一出台，就要严格贯彻执行，做到“言必行，行必果”，切不可言而无信。严而有度：任何事物的发展都有一个度，超过了这个度，便会走向反面。在严格要求学生的同时；也要考虑学生的接受程度，避免学生产生逆反心理。严而有恒：对学生严格要求要持之以恒，不能时松时紧，虎头蛇尾。严中有爱：既要做严父，也要当慈母。对学生的严格要求要建立在爱学生的基础之上，给学生以无私的、坦诚的爱，使师生心理相融，以便取得“尊其师，信其道”的教育效果。

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刘小亚
“严师出高徒”。教师对学生严格要求，是教师对学生负责的具体体现。但是，在这严格之中，应该注意六个“有”：严中有己：“欲正人，先正己”。对学生严格要求，首称对自己要求要严格；要求学生做到的，首先自己要做到。

严而有章：对学生严格也要有个尺度，不能随心所欲。应根据学校的校规、校纪来要求学生，做到“严”得有章可循。

严而有信：规章制度一出台，就要严格贯彻执行，做到“言必行，行必果”，切不可言而无信。

严而有度：任何事物的发展都有一个度，超过了这个度，便会走向反面。在严格要求学生的同时；也要考虑学生的接受程度，避免学生产生逆反心理。

严而有恒：对学生严格要求要持之以恒，不能时松时紧，虎头蛇尾。

严中有爱：既要做严父，也要当慈母。对学生的严格要求要建立在爱学生的基础之上，给学生以无私的、坦诚的爱，使师生心理相融，以便取得“尊其师，信其道”的教育效果。