概要：陈喜荣在日常生活中，学生往往会因达不到某种愿望，遇到无力处理或难以摆脱的困境而产生这样那样的情绪，碰到这样那样的问题。这时只有通过安慰，使其平静、愉悦，从消极的情绪中摆脱出来。（1）不是一个人在苦恼，老师也关注他，使其在心理上得到慰藉，情感上得到满足。这样学生就会无拘无束地倾诉自己的苦衷；（2）转移。利用学生注意力易分散的特征，转移学生的兴趣及目标，使其忘却苦恼。苦恼的情绪，教师首先应针对其苦恼的不同原因，进行不同方式的启发诱导，使其苦恼心情得到消除。

安慰的艺术,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com




陈喜荣
　在日常生活中，学生往往会因达不到某种愿望，遇到无力处理或难以摆脱的困境而产生这样那样的情绪，碰到这样那样的问题。这时只有通过安慰，使其平静、愉悦，从消极的情绪中摆脱出来。

（1）不是一个人在苦恼，老师也关注他，使其在心理上得到慰藉，情感上得到满足。这样学生就会无拘无束地倾诉自己的苦衷；（2）转移。利用学生注意力易分散的特征，转移学生的兴趣及目标，使其忘却苦恼。

苦恼的情绪，教师首先应针对其苦恼的不同原因，进行不同方式的启发诱导，使其苦恼心情得到消除。