概要：一（2分）把“但是总的说来，还是要对指导实践起作用。”移到“不是那么立竿见影。”的后面（或把“如果科学研究……立竿见影。”移到“但是……”之前），给2分，其他改动不给分。二（6分）1.蚀 塌 挟 粘（2分）。错1－2字扣1分，错3－4字扣2分。2.A有大量易滑落的泥、沙、石块等固体物质；B有斜坡、沟谷的地形；C有强大的地表径流对山坡、沟床的冲蚀掏挖。A、B、C全答对给2分，答对两处给1分，只答对一处或三处全没答对不给分。3.（泥石流是）山坡上大量泥、沙、石块等固体物质，经地表径流的冲蚀挟带，沿着斜坡或沟谷奔泻的急流。“急流”也可以答作“洪流”、“地貌现象”或“自然现象”。“地表径流”也可以答作“水流”。共2分。内容正确（上述三项条件都说到），语言通顺，给2分；否则不给分。语言不通顺，或超过45字（标点在内）扣1分。（说明：由于命题的需要，本题所引用课文的文字作了一些修改）三（6分）1.A新诗，或现代诗歌（1分）B①③④⑥⑧⑩古诗，或旧诗、旧体诗、古典诗歌⑩（1分，全对才给分。下同）2.A②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩（1分）B①④民歌，或民间创作的诗歌（1分）3.A②④⑤⑦⑧⑩抒

一九八五年全国高等学校招生统一考试题目,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

一（2分）

把“但是总的说来，还是要对指导实践起作用。”移到“不是那么立竿见影。”的后面（或把“如果科学研究……立竿见影。”移到“但是……”之前），给2分，其他改动不给分。

二（6分）

1.蚀 塌 挟 粘（2分）。错1－2字扣1分，错3－4字扣2分。

2.A有大量易滑落的泥、沙、石块等固体物质；

B有斜坡、沟谷的地形；

C有强大的地表径流对山坡、沟床的冲蚀掏挖。

A、B、C全答对给2分，答对两处给1分，只答对一处或三处全没答对不给分。

3.（泥石流是）山坡上大量泥、沙、石块等固体物质，经地表径流的冲蚀挟带，沿着斜坡或沟谷奔泻的急流。

“急流”也可以答作“洪流”、“地貌现象”或“自然现象”。“地表径流”也可以答作“水流”。

共2分。内容正确（上述三项条件都说到），语言通顺，给2分；否则不给分。语言不通顺，或超过45字（标点在内）扣1分。

（说明：由于命题的需要，本题所引用课文的文字作了一些修改）

三（6分）

1.A新诗，或现代诗歌（1分）

B①③④⑥⑧⑩古诗，或旧诗、旧体诗、古典诗歌⑩（1分，全对才给分。下同）

2.A②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩（1分）

B①④民歌，或民间创作的诗歌（1分）

3.A②④⑤⑦⑧⑩抒情诗（1分）

B①③⑥⑨叙事诗（1分）

四（6分）

1.（3分）

序号 人物是谁 篇 名 作者

（1） A周朴园B鲁侍萍 《雷雨》 曹禺

（2） C欧也妮D葛朗台 《守财奴》（或《欧也妮·葛朗台》） 巴尔扎克

（3） E粱生宝 《粱生宝买稻种》（或《创业史》） 柳青

（1）（2）（3）栏各占1分。每栏中各项全对方可得分；答错一项或一项以上的均无分。

2.（3分）

人物B：“撕了”、“望着”、“一句话也不说”（答对两处即可。下同）。刚强和自尊。

人物D：“几小时地盯着”，“好象一个才知道观看的孩子呆望着”、“露出很吃力的笑意”。嗜财如命

人物E：“很仔细地打开”、“又打开”、“拿出一张五分票”。爱护集体、精打细算。

每小题1分。词语选对两处，并能正确概括人物性格（不要求字面上与参考答案完全相同），即可得分；这两方面，只要有一方面没有达到上述要求就不给分。

第二部分阅读（50分）

五（25分）

1.（3分）

最早的有系统的史书：《史记》、《汉书》（如果多答了《尚书》、《春秋》、《国语》、《左传》、《战国策》，不扣分）

记言：《尚书》、《国语》、《战国策》

记事：《春秋》、《左传》、《史记》、《汉书》

太简单：《春秋》

较详细：《左传》、《史记》、《汉书》（如果少答了《史记》、《汉书》不扣分）

编年体：《左传》

纪传体：《史记》、《汉书》

通史：《史记》

断代史：《汉书》

（以上错一处不给分）

2.（2分，两问各一分）

“胜”：长处，优越之处（意见相符即可）。最后一段发挥了这个意思。

3.（2分）B

4.（1分）

指司马迁受宫刑的遭遇，用“遭李陵之祸”、“受刑”等字样均可。

5.（2分）D

6.（3分）

它文字简洁、叙事翔实，不夸饰善事，不隐瞒坏事（大意相同即可）。

只解释出“其文直”不给分，其他三句每句1分。

7.（2分）

文中“封建制度”指的是我国古代的分封（封国建君）制度，不是指封建主义的社会形态。“封建主义”和文中的“封建制度”是两个不同的概念。

8.（2分）A

9.（1分）班固、班昭（或曹大家）、马续、班彪

答错一人即不给分。

10.（3分）

他说班氏父子的著作“文义浃备，纪事详赡”，观者以为胜过《史记》。王充论文，是主张“华实俱成”的。汉代是个辞赋的时代，他所说的“华”，便是辞赋化。

每答对一处给1分。第一处如果把逗号放在引号内不给分。

11.（4分）

要点：1.两书的体例，2.在史书中的地位、渊源（源头），3.文体各有所胜。

答出一点不给分，答出两点给2分，答出三点给4分。

六（13分）

1.（2分，每个词0.5分）

（及）闻逮者至

（以）民情上闻

（乃）东厂耶

（然）自是缇骑不出国门矣

2.（2分，每句1分）

A众益怒，曰：“始吾以为天子命，乃东厂耶！”

B众纵横殴击，毙一人，……。

3.（5分，每个字1分） 

《周顺昌传》

A善事，或好事，有益于士民的事

B感恩，或感激，爱戴

C上前

《五人墓碑记》

A表率、B查究

4.（4分）

A①《周顺昌传》从“士民德顺昌甚”的角度，详细地写出苏州市民斗争的全过程，如“众咸愤怒”，“咸执香为周吏部乞命”，“众益愤”，“众纵横欧击”等，而《五人墓碑记》只写“众不能堪”。②前者着力渲染市民抗暴的声威，如“蜂拥大呼，势如山崩”，旗尉在群众欧击下，“东西窜”、“毙一人”，“余负重伤，窬垣走”，而后者只写“而仆之”，“噪而相逐”。以上两方面，答出一个方面即可。

B①体裁不同。一为传记，以记叙为主。一为墓碑记，以议论为主。

②突出的重点不同。一为周顺昌立传，突出周顺昌的品德及苏州市民对周顺昌的感戴。一为五义士树碑立传，突出五人死义的经过。

A题1分。

B题3分，答对一个方面给1分，答对两个方面给3分。

七（12分）

标点：依次为〔，〕〔、〕〔、〕〔、〕〔，〕〔，〕〔。〕〔，〕

（2分，每错两个扣0.5分）

1.以食食之 尊长（2分，各1分）

2.灵运离开永嘉回到始宁。

前往拜谒

长瑜才不及惠连，雍、之不及长瑜。

（3分，各1分）

3.译文（5分。错一句扣1分，每句中有一处错误，全句不给分）

谢灵运离开永嘉回到始宁，这时谢方明当会稽太守，灵运去拜谒方明，遇到谢惠连，非常赏识。灵运性格不轻易推崇别人，只推重惠连，与他建立同生共死的交情。当时何长瑜正教惠连读书，也在会稽郡，灵运又认为这师生俩的才德是无与伦比的。灵运对方明说：“阿连这样聪慧有才华，您老却把他看成平庸的孩子，何长瑜是当今的王粲，您却供给他普遍客人的饮食。您既然不能尊重有才德的人，应该把长瑜交给我。”于是载着长瑜离开了。

第三部分作文（50分）

类别项目 A内容 B语言 C篇章 评分细则

一类卷（45－50分） 中心突出见解深刻 行文流畅语言准确、得体 结构谨严层次明晰层次间内在联系紧密 以47分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的，获得满分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。

二类卷（35－44分） 中心明确内容充实 文从字顺语言准确 结构完整层次分明 以40分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的，获得本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷（25－34分） 中心明确内容比较充 语言通顺，有个别病句和错别字 结构完整层次清楚 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好一些的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷（15－24分） 中心不明确内容空泛 语言不通顺病句和错别字较多 结构不完整层次不清 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。

五类卷（14分以下） 文不对题，内容贫乏 文理不通 结构、层次混乱 以10分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。

说明

1.评卷宜从三类卷入手，以此为分界线，确定类别。 

2.本题为书信体，或着重于记叙，或着重于说明，或着重于议论，均不影响其评分。至于涉及自然科学知识的深浅和是非等，不宜深究。

3.款式不当的，扣1－2分。

4.字体端正、美观，卷面整洁的，加1－2分；反之，字迹潦草、卷面不洁的，酌扣1－3分。

5.加、减分数，至多不能超出本类卷的上下幅度。

6.对于没有写完的作文试卷，应区别情况，参照评分类别酌情处理。

7.凡认为思想内容有错误或其他方面有严重问题的试卷，提请试卷领导小组研究处理。

　

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