概要：(1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。(2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。）六、（60分）阅读下列三个材料，完成32-33题。〔材料1〕小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。〔材料2〕某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。〔材料3〕某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。32.根据“材料1”，描写背同学上学的情景。（20分）。注意：①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。②重点写小新，用什么人称都可以。③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。④200字左右。评分表（供评卷人员填写）33.根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（40分）注意：①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。是否结合“材料1”，自由决定。②不少于600字。评分表（供评卷人员

1997年普通高等学校招生全国统一考试语文,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com

(1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。

(2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。）

　

六、（60分）阅读下列三个材料，完成32-33题。

　

〔材料1〕小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。

　

〔材料2〕某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。

　

〔材料3〕某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。

32.根据“材料1”，描写背同学上学的情景。（20分）。

注意：①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新背同学上学的情景。想象要合理。

②重点写小新，用什么人称都可以。

③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。

④200字左右。

评分表（供评卷人员填写）



33.根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。（40分）

注意：①把“材料2”和“材料3”结合起来思考。是否结合“材料1”，自由决定。

②不少于600字。

　

　

　

　

　

评分表（供评卷人员填写）



1997年普通高等学校招生全国统一考试

语文试题参考答案及评分标准

一、（30分）

1.（2分）A 2.（2分）D 3.（2分）A 4.（3分）B

5.（3分）B 6.（3分）C 7.（3分）C 8.（3分）B

9.（3分）C 10.（3分）B 11.（3分）D

　

二、（20分）

12.（2分）D 13.（2分）B 14.（3分）C 15.（2分）D

16.（3分）D 17.（2分）C 18.（3分）A 19.（3分）C

　

三、（10分）

20.（2分）C 21.（3分）C 22.（2分）D 23.（3分）B

　

四、（20分）

24.（3分）

不同 不同 不同

答对一处得1分。

25.（4分）

主题

表现形式

白话与文言（或“语言运用”）

每答对一处得1分，全对得4分。

26.（4分）

建议正统思想（或“封建的三大厚柱”）

陈旧死板的表现形式（或“陈旧列板的行文方法和章法”）。

意思对即可。每答对一重得2分，每超出3个字扣1分。

27.（6分）

虽然它的材料丰富，但它的思想是严守教条的；虽然它能分门别类，但它的分类不够合理简明。

意思对即可。

答案分为“材料”和“分类”两个方面，每个方面3分。每个方面又分为两层，答对一层得1分，答对三层得3分。

28.（3分）

A C

答对一个得1分，答对两个得3分。答案超过两个的不给分。

　

五、（10分）

29.（3分）

(1)（故）不积跬步 (2)学然后知不足

(3)停车坐爱枫林晚 (4)我以我血荐轩辕

答对一句得1分，答对三句得满分。如有错别字该句不得分。

30.（2分）

(1)泰山 华山 嵩山

(2)经 史 子 集

(3)旦 净 丑

答对一题得1分，答对两题得满分。如内容残缺或有错别字，则该题不得分。

31.（5分）



(2)

改正结果，只要未改变原意并语句通顺，即可得分。每指一处错误并能改正，得1分，指出五处错误并能改正得5分，最多得5分。

只是指出错误处，未能改正或改得不正确，不得分。如将正确处误指为错误处，但改后仍正确，不扣分，也不得分；如将正确处误指为错误处，改后成为错误，一处扣1分，扣至0分为止。

　

六、（60分）

32.（20分）

　

分项分等评分标准

33.（40分）

　

分项分等评分标准

[说明]

加分：内容或语言有一项物别突出的加1—3分，加到满分为止。

减分：(1)不足600字的，每少50字减1分。

(2)没有题目减2分，题目不恰当减1分。

(3)文体不符合要求，酌情减分。

　

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