概要： １．自检。十年来，魏书生体会最深的，就是要把检查监督的着重点，放在学生自检上，只有这样，才能 培养学生忠实于自己的习惯。要求学生在每周自检的基础上，每月都检查总结一下执行语文学习法规的情况， 即使在每学期班检的时候，也还是要求学生先写出自检报告。自检发现“违法”现象怎么办？除了补上所欠任 务量外，学生可以从五种自惩方式中挑选出一种：①为别人或为集体做一件好事以补偿歉疚心理。②轻微“违 法”，如当天作业不够５００字，则为大家唱一支歌，在轻松愉快的气氛中增强自觉学习的意识。③写一份说 明书。④写一份心理病历。⑤写一份个人“法院”审判程序。总之务必使学生牢固地树立自己是学习主人的观 念，自己完不成计划，首先要靠自己战胜自己。 ２．互检。有两种方式。一种是“互助组”式的。两个性格、爱好相近的同学要求组成互助组，大家认为 有道理，同意了，他们便在一个时期内搞语文学习互助，互相督促检查对方执行语文学习计划、法规、制度的 情况。有时也是临时组成的互助组。另一种互检方式是保护人式的，请每位后进的同学给自己找一名德智体全 面发展的同学做“保护人”。保护人负责监督检查这

学生是学习的主人——谈魏书生提高学生素质的成功经验,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
    １．自检。十年来，魏书生体会最深的，就是要把检查监督的着重点，放在学生自检上，只有这样，才能 培养学生忠实于自己的习惯。要求学生在每周自检的基础上，每月都检查总结一下执行语文学习法规的情况， 即使在每学期班检的时候，也还是要求学生先写出自检报告。自检发现“违法”现象怎么办？除了补上所欠任 务量外，学生可以从五种自惩方式中挑选出一种：①为别人或为集体做一件好事以补偿歉疚心理。②轻微“违 法”，如当天作业不够５００字，则为大家唱一支歌，在轻松愉快的气氛中增强自觉学习的意识。③写一份说 明书。④写一份心理病历。⑤写一份个人“法院”审判程序。总之务必使学生牢固地树立自己是学习主人的观 念，自己完不成计划，首先要靠自己战胜自己。 
    ２．互检。有两种方式。一种是“互助组”式的。两个性格、爱好相近的同学要求组成互助组，大家认为 有道理，同意了，他们便在一个时期内搞语文学习互助，互相督促检查对方执行语文学习计划、法规、制度的 情况。有时也是临时组成的互助组。另一种互检方式是保护人式的，请每位后进的同学给自己找一名德智体全 面发展的同学做“保护人”。保护人负责监督检查这位后进同学执行语文学习计划、制度的情况，发现的拖拉 现象，及时给予批评纠正。 
    ３．班干部检查。值日班长、常务班长、学习委员按照自己的职责范围，检查监督同学执行语文学习计划 的情况。魏书生外出开会时，语文课都是由班干部出面组织大家自字。十年来魏书生未请人代过一节课，他教 的语文课越来越省力，其中一个原因就是调动了班干部的积极性。 
    ４．班集体检查。引导班集体树立好学上进的风气，对不认真执行学习计划、制度的学生形成一种批评帮 助的集体舆论，这是最重要的集体检查监督方式。他们不定期地评选“学习最认真的人”、“学习最不认真的 人”、“课堂注意力最好的人和最不好的人”、“完成任务最准时和做事最爱拖拉的人”。每个学期，班集体 对半年来每位学生执行学习计划制度的情况都有一次认真的总结性的检查，对每个人都要写出检查报告。 
    ５．语文教师抽检。有了以上四道检查、监督的“关口”留给老师的任务就极少了。对语文教师来说，时 间投入比较多的具体事务，如亲自留作业、批改作业；亲自出考试提纲、印提纲；亲自印考试题并评卷；亲自 批改作文等，十年来魏书生一概不做，学生却能自觉地做。魏书生只是不定时地对学生的作业进行抽检并就抽 检中的问题进行指导。 
    我们认为魏书生提高学生素质教改成功的一个重要原因就是通过一系列科学的引导，帮助学生成为学习的 主人。素质教育的重点是让学生学得主动。学生成为学习的主人应该是素质教育的重点也是难点。在此把我们 学习魏书生教改经验的体会介绍给大家，以便深入素质教育的研究。 
    作者单位：江西省教科所 
    责任编辑：魏知＊ 

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