概要：山西省大同一中 郑向东 郑向东 大同一中教师。大同一中系山西省重点高中，1997年高考语文科成绩为山西省第二名。 对语文学习，有一个很形象的说法：你每天学不一定能学好，但如果你不是每天学，那一定学不好。如何安排6月份的语文复习对高考成绩影响很大，任何一点懈怠或偏差都有可能导致功亏一篑。怎样才能搞好6月份的语文复习呢？我想可以从以下几个方面着手。 一、查漏补缺 可以从两方面来进行查漏的工作。一是对照考试说明逐项检查自己哪部分知识还有欠缺，哪些能力还有不足。二是分析自己的模拟考试卷，找出强项弱项。分析卷子时不光要分析做错的题是如何错的，也要分析做对的题思路是否正确。如果思路不正确，那么，题做对了也是碰对的，这是做题的隐患，很有可能在下一次考试时出事。 找到自己的不足立即进行弥补，弥补的办法是做单项强化训练，先做近几年来的同类考题，然后再做一些其他的训练题。 二、揣摩考题 近些年来，高考改革一直是“迈小步，不停步”，因而高考题中的信息含量也就非常大，应实实在在地研究近年来的高考题，尤其是1999年的考题。对于2000年的考生来讲，主要揣摩

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山西省大同一中 郑向东 
 
 
 

   郑向东  大同一中教师。大同一中系山西省重点高中，1997年高考语文科成绩为山西省第二名。

　  对语文学习，有一个很形象的说法：你每天学不一定能学好，但如果你不是每天学，那一定学不好。如何安排6月份的语文复习对高考成绩影响很大，任何一点懈怠或偏差都有可能导致功亏一篑。怎样才能搞好6月份的语文复习呢？我想可以从以下几个方面着手。 

　 一、查漏补缺 

　  可以从两方面来进行查漏的工作。一是对照考试说明逐项检查自己哪部分知识还有欠缺，哪些能力还有不足。二是分析自己的模拟考试卷，找出强项弱项。分析卷子时不光要分析做错的题是如何错的，也要分析做对的题思路是否正确。如果思路不正确，那么，题做对了也是碰对的，这是做题的隐患，很有可能在下一次考试时出事。 

　  找到自己的不足立即进行弥补，弥补的办法是做单项强化训练，先做近几年来的同类考题，然后再做一些其他的训练题。 

　  二、揣摩考题 

　  近些年来，高考改革一直是“迈小步，不停步”，因而高考题中的信息含量也就非常大，应实实在在地研究近年来的高考题，尤其是1999年的考题。对于2000年的考生来讲，主要揣摩的高考题应该是1999年、1998年的考题，同时也要特别注意一下考试说明后的题型示例。 

　  在高考题中，什么最值得我们揣摩？那就是思路。很多同学在做阅读中的简答题时都有这样一个体会，一看答案发现自己在做题时也曾想过这一点，但是自己写出来的答案却与参考答案大相径庭。为什么这样？这是因为同学们思路散漫，想了很多，但是不能最后确定到正确的方向上。要改变这种状况必须从揣摩高考题的思路出发来进行必要的训练。 

　 三、练习文面 

　  文面是试卷的“门面”，它对老师阅卷时对卷子的评价有重要影响，因此，在最后的一个月里，同学们要把它作为一个大问题来注意。文面要干净整洁，字可以不漂亮但一定要整齐。 

　  根据高考阅卷情况，我认为有几点要特别注意。一是最好用蓝黑墨水的钢笔写，黑墨水和纯蓝墨水太扎眼，圆珠笔很难使卷面平整，也容易把卷子弄脏；二是写作文时尽量不要涂改，这一点平时就要练习，那种平时不练，认为“只要在考试中注意一下”的想法是非常危险的。此外，在写作文时，一般的错误不必改，例如只是写错了一个字；如果实在有不得不改的错误，轻轻勾一下就行了，千万不可涂黑。 

　  四、训练速度 

　 高考时如果能合理分配做题时间，对考试有很大的帮助。语文考试有150分钟，可以做如下分配： 

　 客观卷用50分钟，其中第一题语言知识和语言表达（一）、第二题文学常识和文学鉴赏，共用15分钟；第三题，即文言文阅读，20分钟；第四题现代文阅读（一），15分钟。主观卷共用100分钟，其中第五题现代文阅读（二），30分钟；第六题语言知识和语言表达（二），15分钟；第七题写作，50分钟；涂卡和整理卷子5分钟。 

　  同学们可以根据自己的情况略做调整。为了能在规定的时间内完成试题，平时就应该按照这个时间来做，不能有半点拖延，否则，一题一题拖延下来，结果必然是挤掉作文的时间，以至于作文都是急就章，大大影响作文成绩，得不偿失。 

　 五、熟悉卷子 

　  在临考前几天还有一个事情可以做，那就是充分熟悉高考卷子。大家可以想办法找来1999年的高考卷子，经常看一看，这样做的目的是希望大家在看到2000年的高考卷子时不觉得陌生。这样，有助于考生尽快进入考试状态。