概要: □胡 平在体育比赛中,“飞人”乔丹曾尝试过打高尔夫球,“大虫”罗德曼也尝试过自由搏击,但均不堪一击。原因何在?以己之短,攻人之长是也;据说有一个人“口吐狂言”,声称自己围棋和足球这两项运动好生了得,可分别战胜“桑巴王子”罗纳尔多和“外星人”李昌镐!这虽然是玩笑,但仔细体会,又的的确确是大实话:他下围棋一定能战胜罗纳尔多,踢足球一定能战胜李昌镐。何也?以己之长,攻人之短是也。考场作文也是这样,虽然不能强求别人选择他们的弱项,却完全可以避开自己的弱项;虽然不能限制别人发挥他们的强项,却能有所选择,充分展示自己的强项——扬长避短,不失为一条考场作文的取胜之策。【题目及解题】2000年春季,我校高二年级学生参加了首届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。题目是:假如我是一座桥。无庸讳言,考场上运用扬长避短的策略,往往受到考题的限制。但最新的命题倾向是,作文命题应尽量让考生有选择的余地,以便让考生充分发挥出自己的特长。所以在今后的考场上,将有可能面临较多的选择机会,我们动笔前不妨多琢磨一下题目,明确可以采用哪几种体裁、从哪些方面写,自己最擅长什么。这道作文题没有限定体裁
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□胡 平
在体育比赛中,“飞人”乔丹曾尝试过打高尔夫球,“大虫”罗德曼也尝试过自由搏击,但均不堪一击。原因何在?以己之短,攻人之长是也;据说有一个人“口吐狂言”,声称自己围棋和足球这两项运动好生了得,可分别战胜“桑巴王子”罗纳尔多和“外星人”李昌镐!这虽然是玩笑,但仔细体会,又的的确确是大实话:他下围棋一定能战胜罗纳尔多,踢足球一定能战胜李昌镐。何也?以己之长,攻人之短是也。
考场作文也是这样,虽然不能强求别人选择他们的弱项,却完全可以避开自己的弱项;虽然不能限制别人发挥他们的强项,却能有所选择,充分展示自己的强项——扬长避短,不失为一条考场作文的取胜之策。
【题目及解题】
2000年春季,我校高二年级学生参加了首届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。题目是:假如我是一座桥。
无庸讳言,考场上运用扬长避短的策略,往往受到考题的限制。但最新的命题倾向是,作文命题应尽量让考生有选择的余地,以便让考生充分发挥出自己的特长。所以在今后的考场上,将有可能面临较多的选择机会,我们动笔前不妨多琢磨一下题目,明确可以采用哪几种体裁、从哪些方面写,自己最擅长什么。这道作文题没有限定体裁,可以写成抒情散文,也可以写成记叙文,还可以写成议论文。写抒情散文,要注意做到常说的“形散神不散”,思路要尽量开阔一些,不仅要想到有形的桥,还要想到无形的桥;写记叙文,要力避平淡寡味;写议论文,要避免千篇一律、人云亦云,力求有所创新。考生可以根据自己的写作实际和扬长避短的原则来选择。以下是笔者所带班级学生的优胜之作。
【成功例文一】
假如我是一座桥
湖北省宜昌县三峡高中二(10)班 张阿南
黄昏时分,落霞似彩色的飘带,霞光染透半空云锦,晚风轻柔地吹拂着姑娘们的发丝,散落一串串银铃般的笑声。躺在绿茸茸的草地上,嗅着泥土芳香,听着潺潺水声,看着牧童牵着牛儿从映着落日的小桥上走过,不禁浮想联翩……
假如我是一座桥,一座颤颤悠悠的小木桥,就会跨越小溪,去连接溪的这头和那头。汩汩的溪水从我身下淌过,种田人泥泞的双脚从我身上走过,老牛沉浊的蹄儿从我背上踏过。我简陋,我平凡,但我不自卑,不叹气,因为我连接着播种与收获,连接着付出与获得。我爱看那希翼的双眼,那挥洒的汗水,那收获的喜悦……
假如我是一座桥,一座普普通通的水泥桥,就会跨越小河,去连接村里和村外。“突突”的拖拉机从我身上开过,满载祝福而去,满载欢笑而归。俊俏的上学郎背着沉沉的期望在我身旁与乡亲挥泪告别,风华正茂的大学生怀着满腔热血从我身上走过、回到家乡……我普通,一点儿也不显赫,但我从不寂寞,因为我是乡亲们心中的幸福桥,农民兄弟的致富桥。我爱看村中渐渐增多的楼房,我爱听农庄里的鸡鸭声,还爱听广播里的知识讲座,欣赏那一架接一架的蔬菜钢棚……
假如我是一座桥,一座现代化的钢铁大桥,就会横跨海峡,跨越隔阂,去连接大陆与宝岛,使骨肉同胞不再分离。万吨巨轮从身下穿梭而行,一列列电车从腹中呼啸而过,我脚踩波涛汹涌的大海,头顶蓝天白云,肩负重任,可我丝毫没有怨言,因为我是团聚的纽带,经济的动脉,腾飞的翅膀。我爱看一拨拨骨肉同胞从我这里走向团聚,一批批国产商品从我这里走向世界,爱看那海峡两岸一幢幢拔地而起的摩天大厦,爱听那全中国人民团结欢乐的颂歌……
假如我是一座桥……
“哞——”,小牛的欢叫声将我从遐想中唤醒。太阳已经落山,村里炊烟袅袅。我不是一座桥,我就是我,一个跨世纪的我。轻吻着书的墨香,轻拂着洁白纸笺,倏地,一个念头在我脑际闪现:我可以做一座桥!请相信,我就会成为一座桥,一座永恒的桥……
[ 点评 ] 这篇抒情散文以匀称的结构和优美的语言取胜。从整体上看,文章采用“总-分-总”的结构方式:开头和结尾写充满诗情画意现实世界,中间部分写是主体,通过写“假若我是一座桥”的种种联想,赞美了“桥”默默无闻、乐于奉献的优良品质以及自己美好的心愿和祝福。这一部分结构对称,是一种段落的“鼎足对”。此外,作者善用骈偶句和排比、移就等修辞手法,使习作语言文采璨然。
【成功例文二】
假如我是一座桥
湖北省宜昌县三峡高中二(10)班 严 祺
我家门前有一棵银杏树。听父亲说,银杏树的年龄,相当于我爷爷的爷爷的年龄。每当我抚摸树干时,一股股强烈的感情急流就会在胸中涌起,使我顿时想起父亲讲过的故事,想起身居台湾的爷爷,想起了还未回归祖国的台湾。
有一天,父亲久久地蹲在树下,双手抚摸着历经桑沧、饱经风霜的银杏树干,然后站起身来,把右手伸进树干上的一个小洞。我奇怪地问父亲:“里面是什么?有小虫吗?”“什么也没有……”父亲的思绪飘得很远很远:“我很小的时候,每天睡醒午觉,你爷爷就拉着我的小手来到这里,要我用手伸进小洞。我真的伸进去一掏,每次都有收获——不是几个小枣儿,就是几粒花生仁。然后你爷爷得意地告诉我,‘这是小狗咬来的’,‘这是小猫捉来的’,‘这是小鸟叼来的……’我好惊奇,怎么有这么多的伙伴专宠爱我一个人呢?”听了父亲这一番绘声绘色的讲述,我忍俊不禁,但似乎从中又领悟了很多很多。
如今,银杏树更加高大挺拔。春天,枝条挂绿,生机勃勃;夏天,浓阴覆盖,雍容华贵;秋天,老练成熟,果实累累;冬天,遒劲挺拔,斗霜傲雪。
爷爷您好吗?我好想您啊。我盼望着,盼望着……有一天,父亲把我叫到树下,郑重地告诉我:爷爷来信了!在我的记忆中,这还是第一次来信,凭感觉,我深知爷爷的信分量非同寻常。我试探着问:“信上写了些什么?”父亲动情了,竟说不出信中内容。好半天才吟出附在信中的一首诗:离别家乡四八年,门前银杏令魂牵。欣闻大地宏图展,喜听神州捷报传。台湾回归国更灿,江山一统史重妍。殷期目睹亲人面,树举蓝天庆月圆。
我和父亲心头都如大海一样激荡澎湃着。“爷爷到底何时回来?”“叶落归根,你爷爷快回来了,快了。”
啊!古老的银杏树!啊!宝岛台湾!
假如我是一座桥,一定会飞架台湾海峡,把祖国和台湾连通。台湾,快回来吧!爷爷,快快回来吧!
[ 点评 ] 这篇记叙文以动人的情节和真挚的感情取胜。作者采用倒叙的手法,以古老的银杏树为感情的载体,通过回忆与银杏树有关的故事,细腻、生动地表达了父亲和“我”两代人对爷爷的怀念、对爷爷尽早回家的热切盼望,最后卒章显其志并点题,表达了海峡两岸人民的共同心声。 父亲儿时的回忆,美妙而动人;银杏树的描写,华丽而意味深长;来信和读信的描写,感情强烈而真挚;结尾的抒情,水到渠成,画龙点睛。
【成功例文三】
假如我是一座桥
湖北省宜昌县三峡高中二(10)班 李阿男
假如我是一座桥,我就选择垮塌!
先别忙着数说我应尽的职责。是的,假如我是一座桥,我宁可选择毁灭,也不要任人践踏!“宁为玉碎,不为瓦全”,不管我们每一个人是否都崇尚它,实践它,但至少,我们每个人都会有意识或无意识地维护自己的尊严。一个人什么都可以没有,但绝不能没有尊严,圣人不饮盗泉之水,饿汉不食嗟来之食,佩弦宁愿饿死也不领美国的救济粮便是明证。试想,如果秋谨、谭嗣同等革命先行者甘愿含辱偷生于封建王朝之下,或许便不会有封建王朝的灭亡;如果江姐、许云峰等革命先烈屈服于国民党的夹棍皮鞭之下,或许革命的“星星之火”永远无法燎原,更不会有如今屹立于世界东方的社会主义中国。所幸,他们没有,他们选择了死!他们用自己的生命和热血谱写了一首荡气回肠的尊严与信念之歌!
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