概要： 教育改革有一个难于跨越的坎，就是教师的新型教育理念的形成。抱守陈旧的思想，永远走不出泥潭，走不出沉重！教师自救的唯一出路：自醒…… 网友:ghorse E_Mail: ghorse2000@yeah.net 发表时间:2001-05-19 01:01:22 IP地址:61.133.170.76 选择教师这个职业是我这一生犯下的最大的错误,教师并不想象的那样受人尊重,相反连起码的做人的尊严都难以保障.教师看来这一行是不能干了......... 网友:普通学生 E_Mail: 发表时间:2001-05-18 23:50:39 IP地址:210.52.0.130 在教师与学生的关系中，现在还是很难处理好。在实行素质教育的今天师生关系的不断僵化，以形成可怕的教育循环。 网友:linjingzhe E_Mail: nine4281@sina.com 发表时间:2001-05-18 20:59:37 IP地址:211.90.131.199 我觉得有些问题不应该是以点盖面教师有时候是太委屈了点，但是还算可以，有点啊Q精

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教育改革有一个难于跨越的坎，就是教师的新型教育理念的形成。抱守陈旧的思想，永远走不出泥潭，走不出沉重！教师自救的唯一出路：自醒…… 



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网友:ghorse    E_Mail: ghorse2000@yeah.net     发表时间:2001-05-19 01:01:22    IP地址:61.133.170.76
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选择教师这个职业是我这一生犯下的最大的错误,教师并不想象的那样受人尊重,相反连起码的做人的尊严都难以保障.教师看来这一行是不能干了......... 



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网友:普通学生    E_Mail:     发表时间:2001-05-18 23:50:39    IP地址:210.52.0.130
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在教师与学生的关系中，现在还是很难处理好。在实行素质教育的今天师生关系的不断僵化，以形成可怕的教育循环。 



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网友:linjingzhe    E_Mail: nine4281@sina.com     发表时间:2001-05-18 20:59:37    IP地址:211.90.131.199
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我觉得有些问题不应该是以点盖面教师有时候是太委屈了点，但是还算可以，有点啊Q精神嘛！ 



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网友:mmm    E_Mail:     发表时间:2001-05-18 15:08:23    IP地址:211.100.64.4
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老师不再神圣，学生不再可爱（部分学生），大可不必神经过敏，因为我已麻木了 



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网友:秃鹫    E_Mail:     发表时间:2001-05-18 15:06:41    IP地址:202.110.223.58
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我提议：为了老师自身的合法权益，老师应该成立“全国教师联盟”，他必须是教师自己操作的组织。否则，教师真是呼天天不应，呼地地不灵。必须学会自己尊重自己，自己保护自己！！！！！！！！ 



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网友:秃鹰    E_Mail:     发表时间:2001-05-18 14:58:00    IP地址:202.110.223.58
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其实，都怪老师自己不争气！教育部门的头头脑脑们，想怎样，就怎样，老师什么时候为了自己的人权拿起过法律的武器！他们这样为所欲为，又有几条符合法律条文！老师，首先是人，其次才是老师！ 



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网友:迷惘者    E_Mail:     发表时间:2001-05-17 23:44:04    IP地址:61.130.34.252
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我有时真的很迷惘，不知所措。该如何教书：听校长的、听家长的、还是听地区教研组长的：给对得起学生、对得起国家给的工资、还是该对得起自己的良心。 



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网友:YTF FGHG DW    E_Mail:     发表时间:2001-05-17 20:54:03    IP地址:61.147.60.113
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网友:朱文娟    E_Mail: wuai48@sina.com     发表时间:2001-05-17 20:52:11    IP地址:61.147.157.148
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如今的教师苦哇！如今的教师真不好做哇！如今的教师饭真难吃哇！如今的媒体都在为学生呼吁，有谁同情我们做教师的，凭什么给学生减压，就给教师加压！誰来关心关心我们教师，我们同样需要别的人的支持，理解，我们也是人！！！！ 



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网友:旭日    E_Mail: xirish@263.net     发表时间:2001-05-17 20:40:03    IP地址:202.111.51.6
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见到“老师打学生，立刻被撤职，永不录用!!”这几个字，我心寒的很那，做老师谁不望生成龙成凤的，“可怜天下父母心”为什么不见“可怜天下老师心”。我由老师的“打”学生，看到这个老师也是一心想让他的学生“成龙成凤”那，只是方法不当，能用得到两个感叹吗!!，这就是我们社会主义下的德育教育下的效果吗。我不得不指出的是，我国的德育教材已经跟不上时代少年的步子了，过多不适合社会形式的德育内容，不合生活现状的内容太多，太过于空洞了。反思古代的德育教育，我想5000年的文化，是不是真的“金子”不多。以前的人懂孝和尊师也足够我们学的了。 



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网友:旭日    E_Mail: xirishen@263.net     发表时间:2001-05-17 20:20:36    IP地址:202.111.51.6
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看到这个讨论命题，着实让我深有同感。做老师的真的也为难，前一阵子捕风捉影似的搞减负，这一阵子又不闹了，是闹不起来了吗？是响不起来了，因为有关部门也头痛吗，教材还是原来的教材，老师还是原来的老师，考卷还是原来的考卷，减了负，还能得那么多成绩吗，老师的脸往哪搁，领导的脸往哪搁。还是表面做做戏好，不是这样吗？还不都是这样在做。不是中国人有句古话吗，“吃得苦中苦，方成人上人吗。”从这点看我倒更赞同现在的老师的做法好---题海战术。不是吗，教材不变老师也难耐。有些人只会讨好上的，压迫小的。领导一说怎样就跟着起哄，还不是为了头上的冒子高高戴。孰不知一头热，讨好了老的，苦了少的，害了小的。做小老师的也难耐。 



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网友:ddd    E_Mail: dfgf     发表时间:2001-05-17 19:20:11    IP地址:61.153.218.24
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