概要： 当前的复习中，教师总要安排一些模拟试题，相当部分同学反映“做不完、不会做、做不对”，其实，从高考命题经验来看，这都是经常出现的现象。高考是国家级选拔性考试，考试势必有难易区分。题量大，一些考生在规定时间内做不完，尤其是数学、物理、化学做不完，有些题不会做，这纯属正常，因为不是每道题都是为考生准备的，考生之间存在水平的客观差异。但“觉得会做的又做不对”，就要认真分析了，命题者往往在题目中设置干扰因素，重要的是考生要有扎实的基础知识。我认为，面对“做不完、不会做、做不对”，首先对自己要有恰当的估计和定位，做到心气平和，进而缩小自己与试卷的差距。试题排列一般是先易后难，难中易的比例为2比5比3，或2比6比2，中档试题占八成，即占卷面150分的120分，优秀生可在难题上得分，但事实上，真正拉开档次的是中低档题，所以考生务必恰当定位，不被“不会做，做不完”所吓倒，争取达到最佳竞技状态。高考在即，复习时不是越难越好，应当练就的是让容易的题、中档题不丢分、少丢分的本领。“会做但做不对”的原因或是双基不扎实、或受思维定式的影响，或担心时间不够便马虎粗心所致，这是最不该犯的错

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    当前的复习中，教师总要安排一些模拟试题，相当部分同学反映“做不完、不会做、做不对”，其实，从高考命题经验来看，这都是经常出现的现象。

　　高考是国家级选拔性考试，考试势必有难易区分。题量大，一些考生在规定时间内做不完，尤其是数学、物理、化学做不完，有些题不会做，这纯属正常，因为不是每道题都是为考生准备的，考生之间存在水平的客观差异。但“觉得会做的又做不对”，就要认真分析了，命题者往往在题目中设置干扰因素，重要的是考生要有扎实的基础知识。

　　我认为，面对“做不完、不会做、做不对”，首先对自己要有恰当的估计和定位，做到心气平和，进而缩小自己与试卷的差距。试题排列一般是先易后难，难中易的比例为2比5比3，或2比6比2，中档试题占八成，即占卷面150分的120分，优秀生可在难题上得分，但事实上，真正拉开档次的是中低档题，所以考生务必恰当定位，不被“不会做，做不完”所吓倒，争取达到最佳竞技状态。高考在即，复习时不是越难越好，应当练就的是让容易的题、中档题不丢分、少丢分的本领。“会做但做不对”的原因或是双基不扎实、或受思维定式的影响，或担心时间不够便马虎粗心所致，这是最不该犯的错误，因此复习时要养成记录错题、分析错题、改正错题的自我反馈习惯，做到“会做的求全对”。

(北京西城教研中心主任 尹宗禹)