概要： 塞雁晓 有老师说我们最好不要对学生发火，然而事实上恐怕没有多少班主任没发过火吧？只是，之后会后悔吗？——“再有这样的情形，我就不会这样了。” 我希望我们多讨论一点具体的问题，少一点谁都懂的理论，好吗？ RE: 你发火过后会后悔吗？ 回 复 作者: 天子 - elitezgh (浏览次数: 127 次)发表日期: 2001-06-23 09:07你说的对 以后我们多讨论些实用的 我一个月会发一次火（平均起来） 当然有时多一些 发火是必要的 但不要经常 这样学生会习以为常 欢迎交流 天道酬勤 RE: 你发火过后会后悔吗？ 回 复 作者: 天如水 - tianrushui (浏览次数: 127 次)发表日期: 2001-06-24 10:52我现在几乎不对学生发火。倒不是自身有多高的修养，相反，有时还觉得如果能发发火可能会有好一点的教育效果，特别是在学生整体情绪比较浮躁的时候。不知为什么现在没什么火气了，把脸板起来的时候其实都是在装样子。我倒希望自己有时候能发发火。 人散后，一钩新月天如水。 补充

你发火过后会后悔吗,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com




   
塞雁晓 

有老师说我们最好不要对学生发火，然而事实上恐怕没有多少班主任没发过火吧？只是，之后会后悔吗？——“再有这样的情形，我就不会这样了。” 

我希望我们多讨论一点具体的问题，少一点谁都懂的理论，好吗？ 

---------------------------------------- 

 
 
    
  RE: 你发火过后会后悔吗？  回 复 
 
作者:  天子 - elitezgh (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-23 09:07

你说的对 
以后我们多讨论些实用的 
我一个月会发一次火（平均起来） 
当然有时多一些 
发火是必要的 
但不要经常 
这样学生会习以为常 
欢迎交流 

---------------------------------------- 
天道酬勤
 
 
    
  RE: 你发火过后会后悔吗？  回 复 
 
作者:  天如水 - tianrushui (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-24 10:52

我现在几乎不对学生发火。倒不是自身有多高的修养，相反，有时还觉得如果能发发火可能会有好一点的教育效果，特别是在学生整体情绪比较浮躁的时候。不知为什么现在没什么火气了，把脸板起来的时候其实都是在装样子。我倒希望自己有时候能发发火。 

---------------------------------------- 
人散后，一钩新月天如水。
 
 
    
  补充！  回 复 
 
作者:  塞雁晓 - syx200106 (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-24 21:58

上个星期我上课（是让学生自习），这是高干班（全是有高职务人的子弟），纪律一向不好。一个学生迟到了，手里端着一碗泡好的快食面。进来就放在台面吃，还分给另一组的一个女同学一起分享。我看了他们几眼，目光对视时我摇摇头。女孩子收起来了开始做事。男孩只是将面放到课桌下面低下头继续吃还时不时地抬头看我。我火了。 
我沉着脸走到他面前说：“我不想再看你了！拿上你的面出去！”他出去了，却没有拿面而是拿了一本地理课本（我是教历史的）。 
课室里一下子很静，我想我的脸色一定很难看（我在所有学生面前一直是笑嘻嘻的乐天派）。这种行为在他们班是常见的，别的老师也没这么大反应，他们想不到我会把这种行为看得这么严重。 
我冷着脸再走回到课室前面说：“给大家提个醒——课室不是早餐店，以后再有这种行为，我连人带你的食物一齐丢出去！到时别怪我不客气！” 
接下来的半节课里学生们一直心有余悸的样子，而我一直在考虑我该不该后悔：这个班的班主任是全省优秀班主任，而我只是一个毕业出来第一年的菜鸟，他都没追究的行为我这样处理，是不是太过火了？ 
结果是：下课钟响后，那男孩笑嘻嘻进来了，看我的眼里只有一些羞涩。所以我就不再后悔了：） 

---------------------------------------- 

 
 
    
  不同类型的老班！  回 复 
 
作者:   - (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-25 21:19

e老师讲究的是实用性强、见效快的管理方法，这样的老师不少，教育的绩效受到当前学校的肯定。 
而红袖则更多的是情感的投入、心灵的感化，这样的老师渐渐多起来了。我本人更喜欢红袖们的教育方式。 
老师都会“发火”，是情不自禁的、是有节制的、是处于对学生的爱、还应该是有教育效果的。否则，发火是 
无能的表现。 
我的看法不成熟，请各位见谅。 


---------------------------------------- 

 
 
    
  RE: 不同类型的老班！  回 复 
 
作者:  雨中行 - l_3682 (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-25 21:56

在一个“冷静”的人看来：发火是无能的表现。但，当过教师的人谁又没有“无能”过，可能是心系学生过于强烈了吧！发火后都有些后悔，这可能是每个人的共同感觉。我想，多从学生的角度来一个换位思考，就会心平气和了，久而久之，火气就慢慢的平息下来了。 

---------------------------------------- 

 
 
    
  RE: 你发火过后会后悔吗？  回 复 
 
作者:  小虫 - zhanhp (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-25 22:00

每次我都后悔！！ 

---------------------------------------- 

 
 
    
  RE: 你发火过后会后悔吗？  回 复 
 
作者:  红袖 - szyczxcxh (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-06-25 23:57

如果你是一位很有威信的老师，也许调侃一下他们就够了，比如说他们不顾课堂的纪律，冒着挨骂的风险互相帮助，精神可嘉。诸如此类的。 

---------------------------------------- 
不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
 
 
    
  RE: 你发火过后会后悔吗？  回 复 
 
作者:   - (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-07-05 14:21

我从来没有后悔过，并不是没有发过火。知彼知已，只要你平时关心学生，与学生交朋友，并在学生中有威信的话，当个别学生违反了什么的，你发一次火也未必不可，这样学生也会体会到今天老师发火了，我一定是错大了。当然作为教师（班主任）更重要的是要做好学生的思想工作，要绝对注意不能无故发火，更不能发泄。 

---------------------------------------- 

 
 
    
  RE: 补充！  回 复 
 
作者:  双石 - twostones (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-07-05 16:42

如果是兄弟，兄弟的招可能不一样。 
兄弟走到这位学生面前，一脸的同情： 
“唉，这孩子可怜见儿的，你爸你妈没让你吃饱？ 
这样吧，老师放你一假，回去把饭饱了再来，啊！去吧，去吧！” 


---------------------------------------- 

 
 
    
  猜想与疑问  回 复 
 
作者:  lake - yy1949 (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-07-05 17:00

我特别赞同你讲多讨论些具体问题的建议。你讲的例子我有一个猜想 和 一个疑问： 
猜想：你对这个班的孩子比别的班容易发火，是否因为他们是“大官”的孩子。因为你将对于贪官污吏的愤恨从这里发泄出来了？ 
疑问：为什么你看到被罚的孩子笑嘻嘻，就不后悔了呢？ 



---------------------------------------- 

 
 
    
  RE: 猜想与疑问  回 复 
 
作者:  塞雁晓 - syx2001 (浏览次数: 127 次)
发表日期:   2001-07-05 23:00

你的猜想是有道理的，最初接触这个班时我是很有那种心态。不过早已改变了，这个班绝大多数都是没有那种“二世主”习气的。由于见的世面广，他们的思维很活跃，想法很新奇，胆子也很大。别的班的学生不敢拿出来讨论的问题，在这个班可以弄得很热烈。 

[1] [2]  下一页