概要:——基于以上考虑,我觉得应该包括: 需要的满足(这里的需要应该是多方面的:好奇心的满足、某种特长获得承认的满足、引起各方面对他的注意的需要、……。这一方面可以通过了解选题的的动机间接的获得) 生命的感悟(认识到自己发展的潜力、自己发展可能有的方向、确立对自己能力的自信、……。总之,“我是我,是别人无法替代的我!”这当然可以通过测问等形式获得数据,但更可以通过对其学习状态、精神状态的观察获得) 责任的意识(包括自己对家庭、对集体、对社会应负的责任的认识;更包括通过实践获得的对预定目标(任务)的负责任的态度的养成。) 环境的适应(包括在外界有利或不利时的处置的情感策略等) __________________路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! 走自己的路,让别人去说! 11-01-2001 07:52 PM luyanlaoshi老鸟注册日期: Oct 2001来自: 发帖数量: 50 能通俗一点吗 看了半天也没能明白到底什么是体验?能不能通俗一点说,可怜可怜本人的理解能力,能不能直接了当地说你如何作文教学 11-02-2001
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——基于以上考虑,我觉得应该包括:
需要的满足(这里的需要应该是多方面的:好奇心的满足、某种特长获得承认的满足、引起各方面对他的注意的需要、……。这一方面可以通过了解选题的的动机间接的获得)
生命的感悟(认识到自己发展的潜力、自己发展可能有的方向、确立对自己能力的自信、……。总之,“我是我,是别人无法替代的我!”这当然可以通过测问等形式获得数据,但更可以通过对其学习状态、精神状态的观察获得)
责任的意识(包括自己对家庭、对集体、对社会应负的责任的认识;更包括通过实践获得的对预定目标(任务)的负责任的态度的养成。)
环境的适应(包括在外界有利或不利时的处置的情感策略等)
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11-01-2001 07:52 PM
luyanlaoshi
老鸟
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能通俗一点吗
看了半天也没能明白到底什么是体验?能不能通俗一点说,可怜可怜本人的理解能力,能不能直接了当地说你如何作文教学
11-02-2001 07:54 PM
aimin
初级小虾米
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原来就是读书笔记,只是为了提供思考的方向。其实,关于“体验”是有介绍的!
我并不主张每次讨论,一下子就“密切联系实际”,我们的语文教研——推而广之其他学科也有这个道理!
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11-02-2001 11:00 PM
楚风
江湖小菜鸟
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aimin,你想用这样的风格去竞争语文教学论坛的副版主吗?
楼上的这些文字我也看不懂,也不想看懂。
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我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
11-02-2001 11:28 PM
aimin
初级小虾米
注册日期: Oct 2001
来自: 上海市
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这是两码事!
我已经说了——这只是读书笔记,或者说是思考的轨迹!
你不愿意看,或者看不懂,可以不看!
我只是针对前面所提到的关于“体验”的观点有不同的看法而存疑备考。
至于什么版主之类,我只是试试而已,成功与否,都不会影响我的!别望了我的签名——走自己的路,让别人去说!所以,千万别用这种话来回复!我反而对你产生了别样的看法!!!
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11-03-2001 09:46 AM
oldwolf
管理员
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学术争论宜就事不就人
好象有点火气啊:) 学术争论是好事,但宜论事不论人,千万别机锋转到人身攻击上来啊,拜托了...
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山高万仞,无欲则刚;海纳百川,有容乃大...金风玉露一相逢,便胜却人间无数...
11-03-2001 12:22 PM
友情至上
中级大虾
注册日期: Oct 2001
来自: 乐清
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古往今来,很多的学术问题都是在争议中求得突破。
所以我欣赏这样的争议,愈多愈好,也相信同行们不会因此而伤了和气。
因为我们的目标一致!
11-03-2001 02:07 PM
luyanlaoshi
老鸟
注册日期: Oct 2001
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笑一笑
aimin:
是不是有点怒发冲冠了,别这样,到论坛来心情要好,别人也只是开个玩笑.
每个人都可以有自己的想法,对不对?你觉得研究可以纯理论的,我也可以认为理论为实践服务啊.我们都想作一个好教师,希望能提高学生的写作水平,殊途同归啊,我刚工作,碰到的都是很实际的问题.所以特别关心该怎么做,能谈谈你是怎样上作文课的吗?
11-03-2001 03:52 PM
楚风
江湖小菜鸟
注册日期: Nov 2001
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好久不见爱民来了,你生气了吗?
窃以为,语文论坛应该是一个相对轻松自由的地方,在经过了一天的辛劳之后能在这里谈谈天,散散心,岂不快哉!
我想在这里没有必要仍绷着脸作严肃状吧……
老狼作为版主,颇有度量,令小鸟佩服不已,在此再深鞠一躬!
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