概要：论坛精华帖:http://www.51jxk.com/vbb/showthread.php?threadid=150 luyanlaoshi初级小虾米注册日期: Oct 2001来自: 江苏发帖数量: 64 让我们一起来背 背诵无疑是增加学生积累的好办法.新教材中有大量要求背诵的篇目.面对这些要求背诵的课文,学生普通有畏难情绪不愿去背,认为太难背了.所以几次测验下来默写失分较多,面对这一情况我没有一味地批评学生,而是对学生说:"让我们一起来背,要求你们背诵的,我先背诵给你们听,假使我不会背,也就不要求你们背."这样一来虽然给自己增大的工作量,但效果是明显的.当我流利地背完一篇课文时学生眼中分明着敬佩与信心.学生背诵的热情高涨来,我再做些方法上的指导.学生背诵情况有了很大的好转.我想与"下水作文"一样,教师的"下水背"也是个很好的办法. 11-07-2001 06:49 PM 友情至上中级大虾注册日期: Oct 2001来自: 乐清发帖数量: 11

让我们一起来背,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com



论坛精华帖:http://www.51jxk.com/vbb/showthread.php?threadid=150
            
   
 luyanlaoshi
初级小虾米

注册日期: Oct 2001
来自: 江苏
发帖数量: 64
 
让我们一起来背 

背诵无疑是增加学生积累的好办法.新教材中有大量要求背诵的篇目.面对这些要求背诵的课文,学生普通有畏难情绪不愿去背,认为太难背了.所以几次测验下来默写失分较多,面对这一情况我没有一味地批评学生,而是对学生说:"让我们一起来背,要求你们背诵的,我先背诵给你们听,假使我不会背,也就不要求你们背."这样一来虽然给自己增大的工作量,但效果是明显的.当我流利地背完一篇课文时学生眼中分明着敬佩与信心.学生背诵的热情高涨来,我再做些方法上的指导.学生背诵情况有了很大的好转.我想与"下水作文"一样,教师的"下水背"也是个很好的办法.




 
  11-07-2001 06:49 PM          
 
 
  
 友情至上
中级大虾

注册日期: Oct 2001
来自: 乐清
发帖数量: 115
  不是每一条河流都可以下得 
学生往往喜欢学习身边人物的身先士卒精神。下水背，的确是一方良剂。但是，年龄上的差异，使我们的记忆能力远不及学生那青春的脑壳。假如每篇要求背诵的语段，老师都先下水，我想总有一天，老师会呛水：）




 
  11-07-2001 07:56 PM          
 
 
  
 xxhuar
超级龙虾

注册日期: Oct 2001
来自: 
发帖数量: 122
 以前在中学、大学读过的文章是没有问题，有些从没留意过的作品可有点伤脑筋。




 
  11-08-2001 04:42 PM          
 
 
  
 luyanlaoshi
初级小虾米

注册日期: Oct 2001
来自: 江苏
发帖数量: 64
  教学相长 
教学的过程也是自己学习的过程,虽然有些篇目背起来有点难度,但不至于背不出来吧?尽管记忆力会退步,但不用不是退得更快吗? 




 
  11-08-2001 06:12 PM          
 
 
  
 李文彪
中级大虾

注册日期: Sep 2001
来自: 黑龙江
发帖数量: 119
 下决心，背下去！！！ 
脑子越用越灵啊：） 
我赞成教师“下水背诵”，虽然我岁数不小了，我还是要试一试！！！


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  11-08-2001 07:35 PM           
 
 
  
 桐叶
老鸟

注册日期: Sep 2001
来自: 
发帖数量: 44
  应该背 
我是这么做的，每篇文章要求学生背的，自己先背下来，做示范，检查学生背书时不必看书，学生挺服的。


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林花谢了春红，太匆匆……



 
  11-09-2001 08:10 PM          
 
 
  
 友情至上
中级大虾

注册日期: Oct 2001
来自: 乐清
发帖数量: 115
  背背背，一定要背！ 
看来我得学习你们的做法，从现在开始我也要下水背。脑子不使用，可会生锈的：）




 
  11-09-2001 10:02 PM          
 
 
  
 桐叶
老鸟

注册日期: Sep 2001
来自: 
发帖数量: 44
 ：） 
友情学得好快！


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  11-10-2001 11:50 PM          
 
 
  
 oldwolf
管理员

注册日期: Sep 2001
来自: 
发帖数量: 74
  背书不是万能... 
背书不是万能...不背书却万万不能...




 
  11-11-2001 01:57 AM           
 
 
  
 友情至上
中级大虾

注册日期: Oct 2001
来自: 乐清
发帖数量: 115
  
除了背书外，更应该多读有益的书籍。读书破万卷，下笔如有神！




 
  11-11-2001 10:15 AM          
 
 
  
 李文彪
中级大虾

注册日期: Sep 2001
来自: 黑龙江
发帖数量: 119
 请问“破”做何解？ 
请问读书破万卷的“破”做何解？


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  11-11-2001 03:04 PM           
 
 
  
 友情至上
中级大虾

注册日期: Oct 2001
来自: 乐清
发帖数量: 115
  
就是把书本上的纸张读到破损的地步吧。如果想速成呢，可以拿过书籍就开始撕，这不愧是一条捷径。我们学校的很多学生就是有这样的“癖好”：） 
其实破字应该理解为把书上的内容读透了，读熟了，其意义了然于胸。 





 
  11-11-2001 04:46 PM          
 
 
  
 李文彪
中级大虾

注册日期: Sep 2001
来自: 黑龙江
发帖数量: 119
 所谓“破”，就是记忆基础上的理解！ 
古人读书讲究“书读百遍，其义自现”，想想书读百遍，想不记住也难啊，故此“破”当解做记忆基础上的理解！ 
不知友情至上先生以为然否？


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  11-11-2001 08:19 PM           
 
 
  
 gaofei_lu
江湖小菜鸟

注册日期: Oct 2001
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发帖数量: 10
 Re: 所谓“破”，就是记忆基础上的理解！ 






 看了各位的高见，我也说几句。我觉得，倒不一定只局限在一个“背”字上。在学习要背的篇目之前，或学习以后，可要求学生反复读，培养和文章的感情，久而久之，自然会理解、熟记。有许多老师每天在黑板上写一条成语，或一句诗以增加学生的积累。道理是相同的，只不过是读和写的区别。 





 
  11-12-2001 08:11 AM          
 
 
  
 枫遥
江湖小菜鸟

注册日期: Nov 2001

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