概要：大兴区黄村八中 袁洪智记叙文，要写生活中的人和事物。写进文章的这些人和事物，就是文章的材料。材料是文章的血肉，古人所谓“文章本天然，妙手偶得之”也是在占有了一定材料后，才达此境界的。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，如果手头没有材料，无论多高的“妙手”，也是很难“偶得”的。同学们写文章，有时文思汩汩，顺畅淋漓，一气呵成；有时，搜肠刮肚，捉襟见肘，却难于成文，就跟是否占有材料有很大关系。既然记叙文的材料这么重要，那么，这些材料从哪里来，怎样积累这些材料呢？下面跟同学们谈谈这方面的问题：1、材料来源于生活宋代朱熹有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。现在常用来比喻写作只有不断从生活中吸收养料，才能写出富有活力的好作品。生活是我们写记叙文取之不尽用之不竭的“源头”。根据同学们的阅历、生活范围，可侧重从以下几方法进行记叙文材料的积累：（1）家庭：包括家庭成员以及成员间发生的事情，家庭生活及生活方面的发展变化等。（2）学校：包括师生及师生间发生的事情。例如，有关学习、友谊、交往及成长等方面的事情，学校或班级组织的各项活动等。（3）社会：包括社会上各种人和事。例如，各

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大兴区黄村八中  袁洪智

记叙文，要写生活中的人和事物。写进文章的这些人和事物，就是文章的材料。材料是文章的血肉，古人所谓“文章本天然，妙手偶得之”也是在占有了一定材料后，才达此境界的。俗话说，“巧妇难为无米之炊”，如果手头没有材料，无论多高的“妙手”，也是很难“偶得”的。同学们写文章，有时文思汩汩，顺畅淋漓，一气呵成；有时，搜肠刮肚，捉襟见肘，却难于成文，就跟是否占有材料有很大关系。既然记叙文的材料这么重要，那么，这些材料从哪里来，怎样积累这些材料呢？下面跟同学们谈谈这方面的问题：
1、材料来源于生活
宋代朱熹有这样两句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。现在常用来比喻写作只有不断从生活中吸收养料，才能写出富有活力的好作品。生活是我们写记叙文取之不尽用之不竭的“源头”。根据同学们的阅历、生活范围，可侧重从以下几方法进行记叙文材料的积累：
（1）家庭：包括家庭成员以及成员间发生的事情，家庭生活及生活方面的发展变化等。
（2）学校：包括师生及师生间发生的事情。例如，有关学习、友谊、交往及成长等方面的事情，学校或班级组织的各项活动等。
（3）社会：包括社会上各种人和事。例如，各种场景、各种活动、风土人情、新人新事及自己参予的社会活动及社会实践等。
（4）回忆：对自己经历和接触过的人或事的回顾。
（5）想象：想象类记叙文的特点是：通过想象，写现实中还未发生的事情。表面看，这种作文的内容似乎跟积累材料没有关系，但实际上，这种想象也要以生活实际为基础，跟积累的材料有某种间接的联系。
2、积累材料的方法
积累材料的方法可概括为四个字：观、听、问、记。
观，即通过观察，把亲眼目睹的人或事积累起来。生活是丰富多彩的，社会是纷繁复杂的，这就要求我们不但要仔细观察而且还要善于观察。仔细观察，是指要认真全面，不走马观花。观察人，不但要注意人物的言谈举止外貌特征，还要细心揣摩人物的内心世界；观察物，不但要留心物体或景物在一定时空里的形态、声音、色彩、光泽和气味等特征，还要注意景物在不定时空里所发生的变化；观察事，要注意事情的发生、发展、高潮和结局。善于观察，一是要掌握一定的方式方法，二是深入思考，辨别哪些是真善美，哪些是假恶丑，注意材料的性质。
听，指把亲耳所闻的材料积累起来。因这类材料大部分属于第二手材料，所以在积累时要去粗取精，去伪存真。切忌道听途说、捕风捉影或偏听偏信。这样，写进文章后才不致失去准确和真实性。
问，是指利用调查访问等形式来积累材料。问，要有明确的目的性和计划性。问谁，问什么，心里要有谱儿，另外，还要嘴勤腿勤，不辞辛苦，不怕麻烦，有打破砂锅问到底的精神。
记，指把已掌握的材料记录下来，并进行及时整理和分类。要积累较充足的材料，光凭脑子记不行，还应该勤于笔记，平时要养成写日记、观察笔记和随笔的好习惯。要整理分类，把掌握的材料系统化、条理化，以备使用时查找方便。例如，写人的放在一类，写事的放在一类，写场景的放在一类，分册记载。
荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成海”。只要同学们注意平时的点滴积累，持之以恒，就会聚少成多，形成一个小小的材料库。写文章时就可信手拈来，为我所用。写出的文章也就内容充实，生动感人了。
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