• 学习
  • 下载
  • 作文

当前位置:无忧教学库教学教育初中学习初中语文综合语文教学资料名词和形容词活用» 正文

名词和形容词活用

[10-16 16:53:25]   来源:http://www.51jxk.com  综合语文教学资料   阅读:8784

概要: 郁洪千一、 形容词活用作名词越国以鄙远(遥远 → 远地)(《烛之武退秦师》)供其乏困(缺少 → 缺少的东西)(困窘 困乏的东西)(《烛之武退秦师》)旱则资舟,水则资车,以待乏也。(缺少 → 缺少这些东西的时候)(《烛之武退秦师》)此其利也,不可失也。(有利 → 有利的时机)(《勾践灭吴》)乘天地之正,而御六合之辩。(不偏 → 本所应有)(《逍遥游》)群贤毕至,少长咸集。(德才兼备 → 德才兼备之人)(年轻的 → 年龄小的人)(年长的 → 年长的人)(《兰亭集序》)曾不知老之将至。(年老 → 年老之境)(《兰亭集序》)携幼入室,有酒盈樽。(幼小 → 幼儿)(《归去来兮辞》)人君当神器之重。(与“轻”相对 → 重权)(《谏太宗十思疏》)策扶老以流憩。(衰老 → 老人)(《兰亭集序》)终苟免而不怀仁。(对人亲善 → 皇上的仁慈)(《谏太宗十思疏》)惧谗邪,则思正身以黜恶。(邪恶 → 邪恶的人)(《谏太宗十思疏》)择善而从之。(好 → 好的意见)(《谏太宗十思疏》)信者效其忠。(尽心竭力 → 忠心)(《谏太宗十思疏》)宾主尽东南之美。(美好 → 美好的人才;俊杰)(《滕

名词和形容词活用,标签:综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com



  郁洪千

一、 形容词活用作名词
越国以鄙远(遥远 → 远地)(《烛之武退秦师》)
供其乏困(缺少 → 缺少的东西)(困窘 困乏的东西)(《烛之武退秦师》)
旱则资舟,水则资车,以待乏也。(缺少 → 缺少这些东西的时候)(《烛之武退秦师》)
此其利也,不可失也。(有利 → 有利的时机)(《勾践灭吴》)
乘天地之正,而御六合之辩。(不偏 → 本所应有)(《逍遥游》)
群贤毕至,少长咸集。(德才兼备 → 德才兼备之人)(年轻的 → 年龄小的人)(年长的 → 年长的人)(《兰亭集序》)
曾不知老之将至。(年老 → 年老之境)(《兰亭集序》)
携幼入室,有酒盈樽。(幼小 → 幼儿)(《归去来兮辞》)
人君当神器之重。(与“轻”相对 → 重权)(《谏太宗十思疏》)
策扶老以流憩。(衰老 → 老人)(《兰亭集序》)
终苟免而不怀仁。(对人亲善 → 皇上的仁慈)(《谏太宗十思疏》)
惧谗邪,则思正身以黜恶。(邪恶 → 邪恶的人)(《谏太宗十思疏》)
择善而从之。(好 → 好的意见)(《谏太宗十思疏》)
信者效其忠。(尽心竭力 → 忠心)(《谏太宗十思疏》)
宾主尽东南之美。(美好 → 美好的人才;俊杰)(《滕王阁序》)
雁阵惊寒。(凉、冷 → 寒气)(《滕王阁序》)
登高而招。(与“低”相对  高处)(《劝学》)
积善成德。(好  善事)(《劝学》)
是故圣益圣,愚益愚。(圣明  圣明的人)(愚蠢  愚蠢的人)(《师说》)
小学而大遗。(细小  小的问题)(与“小”相对  大的问题)(《师说》)
小则获邑,大则得城。(细小  小的收获)(与“小”相对  大的方面)(《六国论》)
其进愈难,其见愈奇。(看见  看见的景物)(《游褒禅山记》)
世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。(艰险偏远  艰险偏远的地方)(《游褒禅山记》)
至于幽暗昏惑无物以相之。(幽深昏暗使人迷乱  幽深昏暗使人迷乱的地方)(《游褒禅山记》)
智勇多困于所溺。(聪明勇敢   智勇之士)(《伶官传序》)
多可喜,亦多可悲。(与“少”相对  许多事)(《项脊轩志》)
吾社之行为士先者。(前  表率)(《五人墓碑记》)
既而以吴民之乱请于朝。(混乱  作乱之事)(《五人墓碑记》)
亦以明死生之大。(与“小”相对  重大意义)(《五人墓碑记》)
匹夫之有重于社稷。(重要  重要意义)(《五人墓碑记》)
又不可以使天下之民斫直、删密、锄正。(笔直  笔直的枝条)(繁密  繁密的枝条)(端正  端正的枝条)(《病梅馆记》)


二、 形容词活用作一般动词
因人之力而敝之,不仁。(坏、破旧 → 损害)(《烛之武退秦师》)
患其志行之少耻也。(不多 → 缺少)(《勾践灭吴》)
且饮食得无衰乎。(衰弱 → 减少)(《触龙说赵太后》)
念悲其远,亦哀之矣。(遥远 → 远嫁)(《触龙说赵太后》)
举世非之而不加沮。(不合理 → 非难、责怪)(《逍遥游》)
善万物之得时。(好的 → 喜欢)(《兰亭集序》)
既得志,则纵情以傲物。(骄傲 → 轻视)(《谏太宗十思疏》)
胜地不常,盛筵难再。(永久的 → 常存)(《滕王阁序》)
吾妻之美我者,私我也。(私人的 → 偏爱)(《邹忌讽齐王纳谏》)
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙。(全部  取尽)(《阿房宫赋》)
则其好游者不能穷也。(尽;完  走到尽头)(《游褒禅山记》)
火尚足以明也。(明亮  照明)(《游褒禅山记》)
后世之谬其传而莫能名者。(错误  弄错)(《游褒禅山记》)
亦以明死生之大。(明亮  说明)(《五人墓碑记》)
 
三、 形容词的意动用法
吾妻之美我者,私我也。(美丽 → 以为……美丽)(《邹忌讽齐王纳谏》)

四、 形容词的使动用法
阙秦以利晋,唯君图之。(利益 → 使……得到好处)(《烛之武退秦师》)
洁其居。(整洁 → 使……整洁)(《勾践灭吴》)
美其服。(美丽 → 使……美丽)(《勾践灭吴》)
饱其食。(饱 → 使……饱)(《勾践灭吴》)
念悲其远,亦哀之矣。(悲伤 → 为……悲伤)(悲伤 → 为……哀伤)(《触龙说赵太后》)
今媪尊长安君之位。(尊贵 → 使……尊贵)(《触龙说赵太后》)
既来之,则安之。(到来 → 使……到来)(安定 → 使……安定)(《季氏将伐颛臾》)
眄庭柯以怡颜。(愉快 → 使……现出愉快的神色)(《兰亭集序》)
悦亲戚之情话。(愉悦 → 以……为愉悦)(《兰亭集序》)
乐琴书以消忧。(快乐 → 以……为快乐)(《兰亭集序》)
感吾生之行休。(感慨 → 为……而感慨)(《兰亭集序》)
求木之长者,必先固其根本。(坚固 → 使……坚固)(《谏太宗十思疏》)
思知止以安人。(安宁 → 使……安宁)(《谏太宗十思疏》)
乐盘游,则三驱以为度。(快乐 → 以……为快乐)(《谏太宗十思疏》)
惧谗邪,则思正身以黜恶。(端正 → 使……端正)(《谏太宗十思疏》)
宏兹九德。(宏大 → 使……宏大)(《谏太宗十思疏》)
川泽纡其骇瞩。(吃惊、害怕 → 对……感到惊奇)(《滕王阁序》)
歌台暖响,春光融融。(温暖  使……充满暖意)(《阿房宫赋》)
舞殿冷袖,风雨凄凄。(凄冷  使……寒冷)(《阿房宫赋》)
以夭梅病梅为业。(奇形怪状  使……成为病态)(《病梅馆记》)
夭其稚枝。(奇形怪状  使……成为病态)(《病梅馆记》)

            名  词  的  活  用
一、名词的使动用法
1.既东封郑。(疆界——使……成为边境)(《烛之武退秦师》)
2.先破秦入咸阳者王之。(王——使……称王)(《鸿门宴》)
 
二、名词的意动用法
1.越国以鄙远。(边邑——以……为边邑)(《烛之武退秦师》)
2.吾从而师之。(老师——以……为老师)(《师说》)
3.耻学于师。(羞耻——以……为羞耻)(《师说》)
4.孔子师郯子、苌弘……(老师——以……为老师)(《师说》)
5.巫医乐师百工之人,不耻相师。(羞耻——以……为羞耻)(《师说》)
6.后人哀之而不鉴之(镜子——以……为镜子)(《阿房宫赋》)

三、名词活用为一般的动词
1.与郑人盟。(盟约——订立盟约)(《烛之武退秦师》)
2.赵王之子侯者。(五爵之第二等——封为侯)(《触龙说赵太后》)
3.无乃尔是过与?(过错——责备)(《季氏将伐颛臾》)
4.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(托辞——找借口)(《季氏将伐颛臾》)
5.填然鼓之。(鼓——击鼓)(《寡人之于国也》)
6.五亩之宅,树之以桑。(树木——种植)(《寡人之于国也》)
7.五十者可以衣帛。(衣服——穿上)(《寡人之于国也》)
8.然而不王者,未之有也。(王——称王)(《寡人之于国也》)
9. 王无罪岁,斯天下之民至焉。(罪恶——归罪;归咎)(《寡人之于国也》)
10.假舟楫者,非能水也。(河水——游泳)(《劝学》)
11.而后乃今年内将图南。(南面——南飞)(《逍遥游》)
12.奚以之九万里而南为?(南面——南行)(《逍遥游》)
13.绝云气,负青天,然后图南。(南面——南行)(《逍遥游》)
14.过秦论(过失——指出过失)(《过秦论》)
15.子孙帝王万世之业也(帝王——称帝称王)(《过秦论》)
16.会盟而谋弱秦。(盟约——订立盟约)(《过秦论》)

[1] [2]  下一页


Tag:综合语文教学资料综合语文教学资料大全初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料
上一篇:语文教学中的思想道德教育要有点灵气——从“范仲淹像狗”谈起
《名词和形容词活用》相关文章
  1. 名词和形容词活用
  2. 名词和形容词活用
  3. 在百度中搜索相关文章:名词和形容词活用
  4. 在谷歌中搜索相关文章:名词和形容词活用
  5. 在soso中搜索相关文章:名词和形容词活用
  6. 在搜狗中搜索相关文章:名词和形容词活用