概要：才情燃烧的岁月——广州市东环中学高中2002级网络德育模式研究童国兵 邓亮亮一、研究背景：1、互联信息时代的冲击：优势困惑 2、新时期高中生的特性：自尊喜新3、德育形式的多样设计：传统现代4、网络德育的基本概念：互动沟通二、理论依据：1、2、学校主动发展教育模式三、德育目标：1、健全人格的形成：实现德育对心理潜能的最大挖掘；2、智能的主动发展：实现德育对教学的促进。四、操作策略：1、网络德育与常规工作紧密结合2、网络与实效的最佳平衡五、实施阶段： 1、酝酿课题（2002年9月）：与学生的熟悉与沟通，积累掌握基本的网络知识和技能2、创校友录（2002年9月～2003年5月）：网络集体的形成：“最难忘的高中2002级大家庭”(网易校友录)“才情燃烧的岁月—与你童在”（友联校友录）3、网站建设（2003年6月～2005年1月）：网络班会：高一（2）班网络家长会：高一（2）班网站：才情燃烧的岁月，与你童在——广州市东环中学高中2002级德育在线4、整理结题（2005年2月～2005年7月）六、效果评价：附：初步成果：

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才情燃烧的岁月——
广州市东环中学高中2002级网络德育模式研究
童国兵  邓亮亮
一、研究背景：
1、互联信息时代的冲击：优势困惑 
2、新时期高中生的特性：自尊喜新
3、德育形式的多样设计：传统现代
4、网络德育的基本概念：互动沟通
二、理论依据：
1、
2、学校主动发展教育模式
三、德育目标：
1、健全人格的形成：实现德育对心理潜能的最大挖掘；
2、智能的主动发展：实现德育对教学的促进。
四、操作策略：
1、网络德育与常规工作紧密结合
2、网络与实效的最佳平衡
五、实施阶段： 
1、酝酿课题（2002年9月）：
与学生的熟悉与沟通，积累掌握基本的网络知识和技能
2、创校友录（2002年9月～2003年5月）：
网络集体的形成：
“最难忘的高中2002级大家庭”(网易校友录)
“才情燃烧的岁月—与你童在”（友联校友录）
3、网站建设（2003年6月～2005年1月）：
网络班会：高一（2）班
网络家长会：高一（2）班
网站：才情燃烧的岁月，与你童在——广州市东环中学高中2002级德育在线
4、整理结题（2005年2月～2005年7月）
六、效果评价：
附：初步成果：