概要：江苏·宿迁市 王克章高中语文新教材（试验修订本）第一册第二单元有两个句子，笔者认为作者的表述似有不妥，特提出来商榷。1、刘征先生《过万重山漫想》一文第11节：人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在指上，简直可以数一数它的翎毛。作者的本意是说：人类的历史，本来遥远，现在却近在眼前。但我们把上述这个句子压缩后却得到这样的结果：历史，本来如同飞鸟，此时忽如，简直可以数一数它的翎毛。刘征先生在表达意思时，运用了比喻修辞，把“人类的历史”比做“飞鸟”，但是“忽如”句的喻体是什么呢？如果“忽如”的喻体也是“飞鸟”，那么“……本来……”和“此时……”的对比的意思又不能很好地表达出来。笔者认为上述句子，可作微微调整：人类的历史，对于我，本来如同飞鸟远在云天之上、不可端倪，此时忽如栖落在指上，简直可以数一数它的翎毛。2、周先慎先生《简笔与繁表》一文倒数第二节：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条。这个句子存在搭配不当的问题。按照周先慎先生在文中表达的文旨，“作品写得过长”，

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江苏·宿迁市     王克章

高中语文新教材（试验修订本）第一册第二单元有两个句子，笔者认为作者的表述似有不妥，特提出来商榷。

1、刘征先生《过万重山漫想》一文第11节：

人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在指上，简直可以数一数它的翎毛。

作者的本意是说：人类的历史，本来遥远，现在却近在眼前。但我们把上述这个句子压缩后却得到这样的结果：历史，本来如同飞鸟，此时忽如，简直可以数一数它的翎毛。

刘征先生在表达意思时，运用了比喻修辞，把“人类的历史”比做“飞鸟”，但是“忽如”句的喻体是什么呢？如果“忽如”的喻体也是“飞鸟”，那么“……本来……”和“此时……”的对比的意思又不能很好地表达出来。笔者认为上述句子，可作微微调整：

人类的历史，对于我，本来如同飞鸟远在云天之上、不可端倪，此时忽如栖落在指上，简直可以数一数它的翎毛。

2、周先慎先生《简笔与繁表》一文倒数第二节：

作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条。

这个句子存在搭配不当的问题。

按照周先慎先生在文中表达的文旨，“作品写得过长”，分析“原因”其实就是在找“缺点”，但是上面的“首先”句不是“缺点”，“但艺术手法……也是不容忽视”也不是“缺点”。上述这个句子前后存在逻辑问题及搭配不当问题，笔者认为应改成。

作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼亦即艺术概括（存在）问题，但艺术手法（使用不当）和语言表达的欠洗练也是不容忽视的一条。





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