概要： 潘广云437400湖北通城关刀中学 刘增山先生的《秋魂》（人教版初一第一册）是一篇精彩的托物寄意的散文。它由七篇小文章组成，每篇小文章都语言优美，内蕴深厚。特别是三层式（引出事物--描述事物--托物寄意）的清晰结构，易学实用，学生很感兴趣。现在辑录几则学生的训练实例，附上自己的简评。 风筝 通城关刀中学 一（5）班 吴丹每当春风刮起，一些小朋友总爱放风筝。我想，每个小孩都是很喜欢放风筝的。放风筝时总会有笑声，有小孩子在地上打滚。如果有人对生活没有信心，觉得很烦恼，甚至想死。他就会整天难过，呆在悲哀的世界里。可是人怎么不应该生活在欢乐中呢？放风筝也是一种欢乐。他能给人们带来温暖，能支持我们向前，可以创造美好的人间。 用议论代替描述，空洞。 雪松 通城关刀中学 一（5）班 何晶在教室外面有一棵高大的雪松。她枝叶茂盛，向四面八方伸展。下雨的时候，（

三层式结构小文例评,标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com




                                                                         潘广云437400湖北通城关刀中学
    刘增山先生的《秋魂》（人教版初一第一册）是一篇精彩的托物寄意的散文。它由七篇小文章组成，每篇小文章都语言优美，内蕴深厚。特别是三层式（引出事物--描述事物--托物寄意）的清晰结构，易学实用，学生很感兴趣。现在辑录几则学生的训练实例，附上自己的简评。
  　风筝  通城关刀中学 一（5）班   吴丹
　　每当春风刮起，一些小朋友总爱放风筝。
　　我想，每个小孩都是很喜欢放风筝的。放风筝时总会有笑声，有小孩子在地上打滚。
　　如果有人对生活没有信心，觉得很烦恼，甚至想死。他就会整天难过，呆在悲哀的世界里。可是人怎么不应该生活在欢乐中呢？
　　放风筝也是一种欢乐。他能给人们带来温暖，能支持我们向前，可以创造美好的人间。 
       用议论代替描述，空洞。
      雪松             通城关刀中学 一（5）班   何晶
　　在教室外面有一棵高大的雪松。
　　她枝叶茂盛，向四面八方伸展。下雨的时候，（           ）她为我们挡雨。我们就像往常一样在她的掩护下做游戏。烈日当头的时候，她又自己晒着，（         ）。烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在树荫下，觉得格外凉爽。
　　她长久的静静地站在那里，提供良好的环境，任劳任怨，无怨无悔。在括号里加上一些描写吧。
     小河    通城关刀中学  一（5）班   聂金浪  
　　我家门 前有一条清澈见底的小河。这条小河弯弯曲曲，不知有多长。小河从不烦恼，天天唱着歌儿。她跑着跑着，一下碰到一块大石头上，被击了回来。但是她不怕疼，依旧唱着歌谣朝前走，依旧那么快活。
　　看，几位村妇提着几桶衣服走来了。她们来到小河边，开始洗衣服。这时，清澈的河水浑浊起来了，一些白色的泡沫随水漂去。再看，一位大姐提着一大兜垃圾朝河边走来。她把垃圾全倒在河水里，河水一下子停止了奔跑，不过，她好像正在聚集伙伴，准备把这些脏东西一一带走。伙伴终于来齐了，它们同心协力，一下子把垃圾带到了远方。河水又清澈见底了！
       （  小河的作用多么大呀！我爱你，小河！）
　　日复一日，年复一年。没有什么能让小河烦恼的。她知道，快乐全在于有一颗宽容的心。
　　这个结尾，是不是更切合你对小河的描述？
　　春风  通城关刀中学 一（6）班   郑帅
　　春天到了，春风高兴的吹来了。他不是欢送冬天，也不是自我陶醉，他在想：我能做些什么呢？
　　他吹化了冰雪，为大地增添温暖；他吹来了黄莺，为大地带来歌声；
　　他吹来了蝴蝶，为大地舞着翅膀；他吹开了花儿，为大地增色添彩。
　　世界上如果没有春风那将是什么样儿呢？万物沉睡，世界荒芜。
　　夏风热烈，秋风骄傲，冬风冷酷；春风则多么安静啊！  157字，仿写很成功！
记住： 三层式结构（引出事物--描述事物--托物寄意）短文，引出宜简，一句话就行；描述要具体，可以分层次，如《小河》《雪松》；不能以议代描；所寄之意，首先要切合所描之景物，其次尽可能出新，但忌牵强。