概要：浙江中天高中 凌川新编高中语文教材第三册选有现代著名小说家、散文家郁达夫的名篇《故都之秋》，其中有两处语言上的瑕疵，现提出来“咬嚼”。第三段有这样一句：“不逢故国之秋，已将近十余年了。” “十余年”即是“十多年”的意思。这里“十余年”是一个约数，“将近”“十多年”殊为不语，超出了“十年”便是十多年，不到“十年”而接近，则为将近十年。作者的意思很令人费解，如果是已经十多年了，则“将近”一词是完全多余的，加到文中反而让读者不知所云。如果尚不到十年，则“余”字是多余的。“将近”后面一定要是确数，不能说成“将近多少左右”。第十二段中还有如此一句：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。”这个句子中的“引起”一词用得不当。查《现代汉语词典》，“引起”是如此释义的：一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现。可以看出，在表示人与物的关系且用介词引出了对象物时，它的施事者当是物，而非人。原句中的主语是“动物”、“人类”，显然不妥。举例来说，我们可以说“某事引起了人们的关注”，却不可以说“人们对某事引起了关注”。一定要用

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浙江中天高中   凌川

新编高中语文教材第三册选有现代著名小说家、散文家郁达夫的名篇《故都之秋》，其中有两处语言上的瑕疵，现提出来“咬嚼”。

第三段有这样一句：“不逢故国之秋，已将近十余年了。” “十余年”即是“十多年”的意思。这里“十余年”是一个约数，“将近”“十多年”殊为不语，超出了“十年”便是十多年，不到“十年”而接近，则为将近十年。作者的意思很令人费解，如果是已经十多年了，则“将近”一词是完全多余的，加到文中反而让读者不知所云。如果尚不到十年，则“余”字是多余的。“将近”后面一定要是确数，不能说成“将近多少左右”。

第十二段中还有如此一句：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。”这个句子中的“引起”一词用得不当。查《现代汉语词典》，“引起”是如此释义的：一种事情、现象、活动使另一种事情、现象、活动出现。可以看出，在表示人与物的关系且用介词引出了对象物时，它的施事者当是物，而非人。原句中的主语是“动物”、“人类”，显然不妥。举例来说，我们可以说“某事引起了人们的关注”，却不可以说“人们对某事引起了关注”。一定要用人作主语表示施事者，则应该表达为“人们对某事给予了关注”。郁文的原句可以改为“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样能滋生深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。”或“足见秋总是一样的能引起有感觉的动物，有情趣的人类的-------的感触来的。”





浙江省东阳市中天高中

2004年3月16日