概要：20、 我是一种以奉献的精神,以平常的心态,帮助他们!!!21、 或许你的一点点施舍能改变别人的生活。22、 乞丐是位将“滴水之恩，涌泉相报”的人23、 施舍是意志上的。24、 母亲不仅施舍了金钱，也同时施舍了精神。25、 这个施舍与一般的施舍不一样，一般的施舍是利用了别人的同情不劳而获的，而文章中的施舍是乞丐靠自己的劳动换来的，严格来说不算施舍，是他自己应得的。26、 平时人的施舍只是一种物质上的施舍，而这为母亲的施舍却是一种多方面的施舍，不仅仅只是物质上的，也是精神上的，她让那些乞丐学会生活。27、 要学会让自己的施舍不仅仅是给乞丐一时的金钱，而要使他懂得人生的道理。有手就有金钱。28、 在施舍与被施舍之间,都有着不同的一面.也许你是同情别人而施舍,或许你是歧视别人而施舍;而被施舍的一方,你可能是开心的,但你也可能是难过的.29、 给些奉献给社会吧!30、 在这种情况

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20、          我是一种以奉献的精神,以平常的心态,帮助他们!!!
21、          或许你的一点点施舍能改变别人的生活。
22、          乞丐是位将“滴水之恩，涌泉相报”的人
23、          施舍是意志上的。
24、          母亲不仅施舍了金钱，也同时施舍了精神。
25、          这个施舍与一般的施舍不一样，一般的施舍是利用了别人的同情不劳而获的，而文章中的施舍是乞丐靠自己的劳动换来的，严格来说不算施舍，是他自己应得的。
26、          平时人的施舍只是一种物质上的施舍，而这为母亲的施舍却是一种多方面的施舍，不仅仅只是物质上的，也是精神上的，她让那些乞丐学会生活。
27、          要学会让自己的施舍不仅仅是给乞丐一时的金钱，而要使他懂得人生的道理。有手就有金钱。
28、          在施舍与被施舍之间,都有着不同的一面.也许你是同情别人而施舍,或许你是歧视别人而施舍;而被施舍的一方,你可能是开心的,但你也可能是难过的.
29、          给些奉献给社会吧!
30、          在这种情况下，人们应该发动起来，救救他们吧
31、          人，不要因为挫折而趴下，每个人都是有能力去生活的，不要因为一些挫折，而终究堕落下去。要知道，自己是有能力的，自己是可以去做的，因为，大家都是有思想的。人的高贵在于灵魂，灵魂的高贵在于思想。
32、          人们要多关注自己的细节，体现自己的价值
33、          施舍不仅是物质上，母亲以她的精神教育，这才是施舍。
34、          天下的事只有经过自己的劳动才能得到真正的感悟，才能领会世间的东西。
35、          不管什么时候，都要懂得去施舍，施舍是高贵的，不过在施舍的同时，也要注意一些方法。
36、          母亲好伟大啊。
37、          这个母亲对乞丐的施舍是与众不同的，她教育了我们：只要奋斗，就会有回报


丙
几点反思。
从这节课的教学情况来看，有如下几点值得反思：
1、学生信息交流快捷，量大，且能让更多的学生展示思维的过程与结果。
2、课堂上，来自学生交流的信息来得非常快，非常多，教师一个问题抛出来，学生的答案蜂涌而至，致使不少不对或不完全对的答案得不到教师的评判。
3、网络课有个显著的倾向，学生说的少，写（打字）的多，这样势必影响课堂的气氛。
4、   这节课只是利用电脑教室在班级内部师生之间的交流，还没有开放到互联网上和域外进行交流，如果放开，将如何控制呢？

语文课堂可以这样表达吗？这只是我网络语文的第一节，问题多多，兴奋多多，憧憬多多。面对全新的课题，我将且行且思，且思且行。

 
 

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