概要:河北省兴隆县第一中学 杨建国 张秀兰067300扩展语句是利用形象思维,即想象和联想,对所提供的语句进行纵向的拓展和横向的延伸,使语意更丰富更具体更生动更形象。在操作层面上,扩展语句更注重自身文化素质、人文素养的积淀与灵活运用,比压缩语段更能考查出考生的语言应用能力。同时,扩展语句的能力还能帮助我们解决作文中语言的干瘪、句式单调、思路偏狭的具体问题,所以,应该予以高度重视。从近年的高考的题型来开,扩展语句主要有以下几种类型。一.组词造句式扩展:1.将下列词语扩展成为一段生动形象、有文采的话。(不少于40个字)花园里 花 。2.请根据所提供的情境扩写句子,要求运用比喻的修辞手法(不少于50字)。情境:山峦 春雨 小溪
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河北省兴隆县第一中学 杨建国 张秀兰067300
扩展语句是利用形象思维,即想象和联想,对所提供的语句进行纵向的拓展和横向的延伸,使语意更丰富更具体更生动更形象。在操作层面上,扩展语句更注重自身文化素质、人文素养的积淀与灵活运用,比压缩语段更能考查出考生的语言应用能力。同时,扩展语句的能力还能帮助我们解决作文中语言的干瘪、句式单调、思路偏狭的具体问题,所以,应该予以高度重视。从近年的高考的题型来开,扩展语句主要有以下几种类型。
一.组词造句式扩展:
1.将下列词语扩展成为一段生动形象、有文采的话。(不少于40个字)
花园里 花
。
2.请根据所提供的情境扩写句子,要求运用比喻的修辞手法(不少于50字)。
情境:山峦 春雨 小溪
。
3.按要求扩展下面的句子。
青年人读书,既要博又要专。
要求:以原句为总句,再写两个分说的句子,每句不得少于20个字。
。
二.话题式扩展:
1.根据下列词语,分别写一段话,表现“润物无声”的意境。(每段不少于60字)
(一)春雨
。
(二)师生
。
2.在下面规定的情景中任选一个情景,以“生命的活力”为重点,扩展成为一段话。(不少于30字)
情景一:初升的太阳
。
情景二:青少年
。
3.以“风雨”为表达重点,辅以“小草”、“树木”等景物,至少运用一种修辞手法,按下列不同要求扩写为一段话。(每段不少于60字)
(1).表现“喜悦”心情。
。
(2).表现“忧愁”心情。
。
4.某地准备修建一条高速公路,一棵千年古槐正巧处在设计的路线中央,各界人士就古槐的去留问题争论不休,纷纷上书有关部门,发表自己的观点和看法。请根据下列人物的身份,分别拟写一句话,说明他们反对砍伐古槐的理由。
(1).历史学家: 。
(2).植物学家: 。
(3).美学家: 。
5.根据下面提供的信息,用举例的方法扩展语句。(要求:举出两个例子)
翻开古诗文,你可以一一品味人们的深切思想感情,继而有所思,有所悟。 , , 。┅┅读着,读着,你已经和文人们融为一体了,共同承担了历史赋予的神圣使命。
6.在下面的横线上填写三个恰当的语句,对原句内容进行合理的扩展。
埋头于书卷中, , ,
,是人生的一大乐事了。
7.仿照下面的句子,仍以“微笑”为话题,再写两个句子。
每个人都可能遭遇阴风苦雨。自己沉郁时,你要微笑——微笑是春风,能帮你吹散心中的阴云; 。
别人失意时,你应该微笑——微笑是阳光,能给人一片晴朗的天空;
。
三.仿写式扩展:
1. 把下面这段话补充完整,要求语言连贯、句式一致。
给我一次困难,让我去懂得克服;
给我一次挫折, ;
,让我去学会反省;
给我一次失望, ;
,让我去学会振作;
我感谢每一次带我走向成功的经历。
2.请发挥想象,为“乱石”的以下比喻进行描写,显现“乱石”的不同形状与情态。
一堆乱石堆积得极没有规则,有的如馒头, ,
, ;有的像奔马, ,
, ;有的似乌龟, ,
, ;有的像变形金刚, ,
, 。
3.从“高”、“明”、“正”三个字中任选一个填入下文的方框中,然后仿照画线部分的内容,在空格处填入适当的语句,要求句式协调,文意贯通。(不少于25个字)
在中国人的词汇中,有许多美好的称誉,往往是“清”字达头:清廉的风气叫清风,正直的官员叫清官,文章的儒雅是清文,友谊纯洁为清交。也有不少正面的称谓是“□”字当先:
。
四.续写式扩展:
1.由下面一段文字进行联想,用反问句的形式抒情的笔调,扩写一句结束语。
太阳露出笑脸,树梢上一抹朝霞,田野里绿茵茵的秧苗又悄悄地抽出一片片嫩叶,新叶上挂着晶亮的小水珠,水珠在朝阳的映照下,一闪一闪的。我无限深情地凝视着眼前的景色,在看看身边这群少先队员,不禁想到
。
2.在下列文字的横线上续写两个句子,与前面画线句构成排比。
我们读一本书,读到精彩处,往往情不自禁地要喊出声来:这是我的思想,这正是我想说的,被他偷去了!有时候真是难以分清,哪是作者的本意,哪是自己的混入和添加。沉睡的感觉唤醒了,
。
3.依据给出的文字,续写一个段落,句式大体相同,运用比喻,不少于30字。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是跌到时的真诚搀扶,是错误道路上的逆耳忠言,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书也是人生获利丰厚的储蓄。这储蓄,
。
4.下面短文的第二段没有写完,请按要求续写。要求:①续写的文字不少于50字;至少有一处要使用比喻的修辞手法;②续写后,三段文字构成一篇内容完整、中心明确的短文。
雨伞
早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受风雨,为的是给人们一份温馨。当当人们不需要它的时候,它就紧缩着身子,悄悄地站在房间角落,甘心寂寞。
后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的
。
后来,雨伞的心灵和外表都非常美丽。
参考答案:
一.1. 参考答案:①花园里的花儿有的盛开怒放,有的含苞欲吐,有的紧自己的花骨朵,真是满眼春色,美不胜收。②花园里,秋海棠长出来两朵鼓鼓的花儿,两片伸展着的叶子如昆虫翼翅,从石阑干下斜斜擎出的茎仿佛在诉说一个美丽的故事。
2. 参考答案:山峦为春雨所洗,犹如秀发垂肩的青春少女,亮丽妩媚;一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际,粼粼波光折射出浓浓的春意。
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