概要：湖北谷城三中 胡文勇“之”在文言文中用法灵活，出现频率高，特别是做助词时，用法繁多，初学者做起笔记来，如果不运用正确的简化方法，要么空耗时间，要么效果不佳，甚至多走弯路。笔者认为要简化其笔记，首先要掌握其做助词的基本用法：①用在定语和中心语之间，相当于“的”。例如：古之学者。②用在主谓语之间，取消句子的独立性。例如：师道之不传也久矣。③定语后置的标志，用在中心语与定语之间。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。④宾语前置的标志，用在宾谓之间。例如：句读之不知，惑之不解。⑤补语的标志，用于谓语与补语之间。例如：以其求思之深而无不在也。⑥用在表示时间的副词之后，补足音节，没有实在意义。例如：顷之，久之。 掌握了以上用法，做笔记时先可以简化为：①定中之间。②主谓之间。③中定之间。④宾谓之间。⑤谓补之间。⑥音节助词。熟练了，还可以简化为：定中、主谓、中定、宾谓、谓补、音节。世上无难事，只怕有心人，只要掌握了规律，方法得当，“之”的用法也容易掌握。 作者邮箱： SANREN123456@TOM.COM

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湖北谷城三中 胡文勇

“之”在文言文中用法灵活，出现频率高，特别是做助词时，用法繁多，初学者做起笔记来，如果不运用正确的简化方法，要么空耗时间，要么效果不佳，甚至多走弯路。

笔者认为要简化其笔记，首先要掌握其做助词的基本用法：

①用在定语和中心语之间，相当于“的”。例如：古之学者。②用在主谓语之间，取消句子的独立性。例如：师道之不传也久矣。③定语后置的标志，用在中心语与定语之间。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。④宾语前置的标志，用在宾谓之间。例如：句读之不知，惑之不解。⑤补语的标志，用于谓语与补语之间。例如：以其求思之深而无不在也。⑥用在表示时间的副词之后，补足音节，没有实在意义。例如：顷之，久之。

掌握了以上用法，做笔记时先可以简化为：①定中之间。②主谓之间。③中定之间。④宾谓之间。⑤谓补之间。⑥音节助词。熟练了，还可以简化为：定中、主谓、中定、宾谓、谓补、音节。

世上无难事，只怕有心人，只要掌握了规律，方法得当，“之”的用法也容易掌握。

作者邮箱： SANREN123456@TOM.COM