概要：四.用语。用语是作者的思想转化为物质形式的重要一环，在写作中有着举足轻重的作用。针对西渚中学04级新生的实际情况，对他们在写作中的用语提出了四点要求，首先用语要准确，就是要恰如其分的表情达意，做到“词意相副”。其次是简明，就是用语要简洁、明快，用最少的文字表达最丰富的内容，做到言简意明，文约而事丰，再次要生动，就是指用语要鲜明、活泼、富于形象性。用语生动就能把事物的形神和作者的情感曲尽其妙地表现出来。写人，呼之欲出；写物，状态逼真；写事，活灵活现；写景，历历在目；写情，淋漓尽致。这样，就会使人读后有如临其事、如见其人、如闻其声、如赌其物的真切感受。要做到这一点，首先就要求学生们见解独到，材料要新鲜；其次应注意语言形式本身的选择和加工。如多用形象、新鲜、具体的语言，适当运用修辞方法，活用词汇等。五.修改。修改在写作过程中具有重要的意义，然而修改却是我们学生经常所忽视的。平时作文课无论写大作文还是小作文注意修改加工者都不多，特别是月考、期中、期末考试，不注意加工的就更多。甚至在初一年级各别班还出现了通篇只有一段的这种情况。应该说修改是有其不可忽视的意义的。只有重视文章的

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四.用语。用语是作者的思想转化为物质形式的重要一环，在写作中有着举足轻重的作用。针对西渚中学04级新生的实际情况，对他们在写作中的用语提出了四点要求，首先用语要准确，就是要恰如其分的表情达意，做到“词意相副”。其次是简明，就是用语要简洁、明快，用最少的文字表达最丰富的内容，做到言简意明，文约而事丰，再次要生动，就是指用语要鲜明、活泼、富于形象性。用语生动就能把事物的形神和作者的情感曲尽其妙地表现出来。写人，呼之欲出；写物，状态逼真；写事，活灵活现；写景，历历在目；写情，淋漓尽致。这样，就会使人读后有如临其事、如见其人、如闻其声、如赌其物的真切感受。要做到这一点，首先就要求学生们见解独到，材料要新鲜；其次应注意语言形式本身的选择和加工。如多用形象、新鲜、具体的语言，适当运用修辞方法，活用词汇等。

五.修改。修改在写作过程中具有重要的意义，然而修改却是我们学生经常所忽视的。平时作文课无论写大作文还是小作文注意修改加工者都不多，特别是月考、期中、期末考试，不注意加工的就更多。甚至在初一年级各别班还出现了通篇只有一段的这种情况。应该说修改是有其不可忽视的意义的。只有重视文章的修改，才能不断提高对客观事物的认识，提高文章的质量。其次修改文章也是对读者负责的表现。因此，凡对读者负责，顾及文章社会影响的作者，写作时决不马虎从事，而且反复推敲修改，达到自己力所能及的完满地步。



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