概要: 小王没有违犯校规, 否定式 所以,小王没有受到处分。b. 必要条件假言推理:(只有………才………)⒀ 只有刻苦钻研,才能精通业务。 小王精通业务, 肯定式 所以,小王刻苦钻石了业务。⒁ 只有刻苦钻研,才能精通业务, 小张没有刻苦钻研, 否定式 所以,小张不能精通业务。c、充足而必要条件假言推理。(只要………就………)⒂ 只要有霸权主义存在,世界和平就受到威胁;. 现在有霸权主义存在; (肯定式) 所以世界和平受到威胁。 ⒃ 只要有严格的合理的规章制度,教学秩序就会正常, . 他们学校还没有严格合理的规章制度, (否定式) 所以,他们学校的教学秩序还不正常。3、选言推理——以选言判断为大前提的演绎推理。a、相容选言推理:⒄ 这批产品不合格,或者是原料差,
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小王没有违犯校规, 否定式
所以,小王没有受到处分。
b. 必要条件假言推理:(只有………才………)
⒀ 只有刻苦钻研,才能精通业务。
小王精通业务, 肯定式
所以,小王刻苦钻石了业务。
⒁ 只有刻苦钻研,才能精通业务,
小张没有刻苦钻研, 否定式
所以,小张不能精通业务。
c、 充足而必要条件假言推理。(只要………就………)
⒂ 只要有霸权主义存在,世界和平就受到威胁;
. 现在有霸权主义存在; (肯定式)
所以世界和平受到威胁。
⒃ 只要有严格的合理的规章制度,教学秩序就会正常,
. 他们学校还没有严格合理的规章制度, (否定式)
所以,他们学校的教学秩序还不正常。
3、 选言推理——以选言判断为大前提的演绎推理。
a、相容选言推理:
⒄ 这批产品不合格,或者是原料差,或者是设计出错,或者是生产水平低。
经检查,这批产品不合格,不是由于原料差,也不是由于生产水平低。
所以,这批产品不合格,是由于设计出错。
(注:小前提否定大前提中的一部分判断,结论就要肯定大前提中的另一部分判断。)
a、 不相容选言推理:
⒅ 一种思想,不是无产阶级思想,就是非无产阶级思想;
为人民服务是无产阶级思想,
所以,为人民服务不是非无产阶级思想。
(小前提肯定了大前提的一部分(一个)判断,结论中就否定了另一部分(一个)判断。)
⒆ 这件事情只有一个可能,不是你错,就是我错;
你既没错,
那就是我错了。
(小前提否定了大前提中的一部分(一个)判断,结论中就肯定了另一部分(一个)判断)。
(二) 归纳推理:
一、什么叫归纳推理:
由一些个别的特殊的事例推出同一类事物的一般性结论的思维形式,叫做归
纳推理。(由个别(特殊)到一般的推理形式)
⒇ 如:美国的地主是剥削农民的,
法国的地主是剥削农民的, (个别,特殊)
中国的地主是剥削农民的,
由此可知,所有的地主都是剥削农民的。(一般性结论)
(21) 希特勒是纸老虎,
沙皇是纸老虎, (个别)
蒋介石是纸老虎,
由此可见,帝国主义和一切反动派都是纸老虎。(一般)
二、归纳推理的分类:
1.完全归纳法:从列举一类事物的每个个别事物具有某种特性、推出这类事
物全部都具有的特性。
如:(22)一(4)班有四个小组,
第一组劳动任务完成了,
第二组劳动任务完成了
第三组劳动任务完成了
第四组劳动任务完成了
所以,全班劳动任务都已完成。(一般)
(23)动物有生、老、病、死的变化,
植物有生、老、病、死的变化, (全部个别)
微生物有生、老、病、死的变化,
所以,所有生物都有生、老、病、死的变化。
3. 不完全归纳法(典型事例归纳推理):把某种事物的一部分对象作为前提,推出这类事物全部具有的特性。
(24) 铁受热时体积膨胀;
铜受热时体积膨胀;
水银受热时体积膨胀;
所以,所有金属受热时体积都会膨胀。
(25) 布哈林搞阴谋诡计自取灭亡;
赫鲁晓夫搞阴谋诡计臭名远扬;
林彪搞阴谋诡计折戟沉沙;
四人帮搞阴谋诡计结果也一样;
因此,凡是搞阴谋诡计的人都没有好下场。
A.简单枚举法:以对一类事物中部分对象的判断为前提,推出关于这类事物的一般性结论的推理形式。
a.有前提的简单枚举法:如:与上○1○2○5。
b.省略大小前提的简单枚举法:
如:(26) 从喷泉里流出来的都是水,从血管里流出来的都是血。
(各地大小泉的水) (人、动物、古人、男人、女人)
简单枚举法 如:鸟都是会飞的。(不包括驼鸟)
不科学的所在 鱼都是用腮呼吸的。(不包括甲鱼和海里的肺鱼)
(特别容易造成以偏概全)
B.科学归纳法(又称典型事例归纳法):依据一类事物中部分对象的因果联系,推出关于这类事物的一般性结论的推理方法。
如:(27)一中小王学习目的明确,又能勤奋学习,好以人为师,掌握学习规律,因而学习成绩就好;
二中小李学习目的明确,又能勤奋学习,好以人为师,掌握学习规律,因而学习成绩就好;
五中小张学习目的明确,又能勤奋学习,好以人为师,掌握学习规律,因而学习成绩就好;
所以,凡是学习目的明确,又能勤奋学习,好以人为师,掌握学习规律的学生,就能有好的学习成绩。
a. 求同法:现象出现的场合,对象不同,只有一个条件相同,如:例○8。
b. 求异法:现象出现的场合及其它条件都相同,只有一个条件不相同。
如:(28) 小李是一(4)班学生,语、数、外、物、化、生由赵、钱、孙、李、周、
吴、郑老师教学,他用心听讲,坚持温习功课,勤学好问,成绩很好;
小王是一(4)班学生,语、数、外、物、化、生由赵、钱、孙、李、周、吴、
郑老师教学,他不用心听讲,不坚持温习功课,不勤学好问,成绩很差;
可见,用心听讲,坚持温习功课,勤学好问,是搞好学成绩的前提。
(三)类比推理——根据两个对象在某些属性上的相同,便推论出这样一个结论:这两个对象在其他属性也可能相同。(也就是从个别(特殊)分个别(特殊)的推理。)
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