概要：③ 有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证，如第三段第一层，作者先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“_______________”的道理，再用“不积_________”、“不积小流”两个比喻从反面进一步论证。练笔必做：写一个比喻句阐述知识的重要性，比喻要恰当。( 动笔写， 时间：5分钟)。示例1：知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。示例2：空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使它能恢复生气。 示例3：_________________________________________________________________ 再请运用对比设喻的方法，阐述学习要勤奋或谦虚。(动笔写，时间：6分钟) 示例1：勤奋的人，像一颗明珠，无时不刻不放出光芒；而懒惰的人，像生了锈的铁，毫无用处。 示例2：_________________________________________________________________ 示例1：谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔、学海无涯，因而

劝学(人教版高一必修),标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com
③ 有的先设喻，引出道理后，再用另外的比喻进一步论证，如第三段第一层，作者先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“_______________”的道理，再用“不积_________”、“不积小流”两个比喻从反面进一步论证。



练笔必做：
写一个比喻句阐述知识的重要性，比喻要恰当。(  动笔写， 时间：5分钟)。
示例1：知识如血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识就会枯竭。
示例2：空虚的头脑若以知识来充实，犹如雨水浇灌着干旱的土地，使它能恢复生气。
 
示例3：_________________________________________________________________ 
     再请运用对比设喻的方法，阐述学习要勤奋或谦虚。(动笔写，时间：6分钟)
  
示例1：勤奋的人，像一颗明珠，无时不刻不放出光芒；而懒惰的人，像生了锈的铁，毫无用处。  
示例2：_________________________________________________________________ 

示例1：谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔、学海无涯，因而刻苦好学，永不自满；骄傲的人就像井底之蛙，以为天空只有井口那么大，因而浅尝辄止、夜朗自大。

 示例2：_________________________________________________________________ 

关于荀子
    荀子（约公元前313—前238）名况字卿，战车末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。
    荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
    荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。
荀子名言
1、天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子•天论》）
2、目不能两视而明，耳不能两听而聪。（《荀子•劝学》）
3、道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。（《荀子•修身》）
4、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子•劝学》）
5、 公生明，偏生暗。 《荀子》
6、口能言之，身能行之，国宝也；口不能言，身能行之，国器也；……治国者敬其宝，爱其器。《荀子》
7、礼，所以正身也；师，所以正礼也。《荀子》
                                                   我能记住___句
 

上一页  [1] [2]