概要： 语文大世界，世界大语文。作为处于科学技术特别是网络技术日新月异的21世纪的现代中学生，应该放出眼光，走入网络这一崭新的虚拟世界，撷取其中有用有益的信息，拓宽知识视野，拓宽语文学习和运用领域，提升网络学习能力，或进行远程教育学习，或进行网络文学创作，或参与网络社团活动，总之，充分利用网络这一先进方式，尝试创造性学习（如可利用IBM中文语音输入系统——viavoice8.0录入文章，可利用word进行作文写作与修改），以获取最丰硕的学习成果。九、总结复习法。学会总结和进行复习也是中学生十分重要的学习方法。在指导学生进行总结与复习时，主要以单元为基本单位，根据该单元的文体特点，引导学生总结课文共性，探索每篇课文的个性，使学生从各个方面、从对事物的对比辨析中认识事物的特征，提高学生思维能力。通过对比求异，学生掌握了一些规律性知识后，再辅以练习进行“反三”地实践，这样应用知识的能力就会大大提高，学生的自学能力也相应随之提高。在总结和复习过程中，教师也要在教给正确方法的基础上，教会学生进行自我检测的方法，以牢固地掌握和运用所学知识。 综上所述，在学习过程中我们不

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     语文大世界，世界大语文。作为处于科学技术特别是网络技术日新月异的21世纪的现代中学生，应该放出眼光，走入网络这一崭新的虚拟世界，撷取其中有用有益的信息，拓宽知识视野，拓宽语文学习和运用领域，提升网络学习能力，或进行远程教育学习，或进行网络文学创作，或参与网络社团活动，总之，充分利用网络这一先进方式，尝试创造性学习（如可利用IBM中文语音输入系统——viavoice8.0录入文章，可利用word进行作文写作与修改），以获取最丰硕的学习成果。
九、总结复习法。
学会总结和进行复习也是中学生十分重要的学习方法。在指导学生进行总结与复习时，主要以单元为基本单位，根据该单元的文体特点，引导学生总结课文共性，探索每篇课文的个性，使学生从各个方面、从对事物的对比辨析中认识事物的特征，提高学生思维能力。通过对比求异，学生掌握了一些规律性知识后，再辅以练习进行“反三”地实践，这样应用知识的能力就会大大提高，学生的自学能力也相应随之提高。在总结和复习过程中，教师也要在教给正确方法的基础上，教会学生进行自我检测的方法，以牢固地掌握和运用所学知识。
    综上所述，在学习过程中我们不少中学生会经常遇到困难和挫折，从而导致心态失衡，信心迭落。马克思曾说：“在科学上是没有平坦的大道可走的，只有不畏劳苦勇攀高峰的人，才有可能到达光辉的顶点”。在困难和挫折面前，没有坚信自己能学好的信心，没有埋头苦干坚持不懈的恒心，没有克服困难超越挫折的勇气，遇到挫折，就裹足不前，甚至动摇了信心，自暴自弃，只会成为命运的奴隶，永远与成功无缘。正确的态度是我们每个人都应该相信自己，相信自己具有丰富的创造和学习潜能，努力锻炼自己的心理意志。因为信心是一种最坚强的内在力量，是每个成功者必备的素质，因为有了信心，内心更平稳，行动更执著，态度更坚定，学习更努力，古人云：“艰难困苦，玉汝于成”。相信我们每位同学在学习过程中一定能寻找到自己合适的学习方法，培养自己顽强的毅力，坚韧的意志，必胜的信心，如此而来就一定能提高学习效率，取得极好的成绩，定能谱写出人生华丽的乐章。

 

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