概要：学习目标1、多角度理解文章的主旨，培养多向思维的习惯。2、培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。学习重点1．探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。2．赏析课文的美点。学习难点多角度探究文章的主题。课时：一课时。导学过程一、预习检测：给加横线的字注音。嬉戏（ ） 哞哞（ ） 霹雳（ ）潺潺（ ） 痒酥酥（ ） 孪生（ ）二、课文回顾1.用简要的几句话说说，这篇童话讲了一个什么故事？2.用简洁的语言概括本文情节发展的三个阶段。3.盲孩子的心理前后有什么变化﹙在文中划出﹚？为什么会产生这种变化？ 三、课文理解从不同的角度理解、概括本文的主题﹙最好是用简洁的语言写出自己的凡人哲语﹚1.从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出主题： 2.“影子”最后也获得了生命，从中概括出主题： 四、小组合作交流1.你认为影子、萤火虫分别具有哪些性格特征，从本文的什么地方可以看出。 2、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意。请从以下方面谈谈本文的美表现在什么地方 立意美

盲孩子和他的影子(人教版七年级必修),标签：综合语文教学资料大全,http://www.51jxk.com



学习目标
1、多角度理解文章的主旨，培养多向思维的习惯。
2、培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。
学习重点
　　1．探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。
　　2．赏析课文的美点。
学习难点
　　多角度探究文章的主题。
课时：一课时。
导学过程
一、预习检测：给加横线的字注音。
　　嬉戏（　    ）    哞哞（　     ）    霹雳（　   ）
　　潺潺（　    ）    痒酥酥（   　）   孪生（    　）
二、课文回顾
1.用简要的几句话说说，这篇童话讲了一个什么故事？


2.用简洁的语言概括本文情节发展的三个阶段。



3.盲孩子的心理前后有什么变化﹙在文中划出﹚？为什么会产生这种变化？
 

 三、课文理解
从不同的角度理解、概括本文的主题﹙最好是用简洁的语言写出自己的凡人哲语﹚
1.从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出主题：

 
2.“影子”最后也获得了生命，从中概括出主题：
 
四、小组合作交流
1.你认为影子、萤火虫分别具有哪些性格特征，从本文的什么地方可以看出。



 
2、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意。请从以下方面谈谈本文的美表现在什么地方
     立意美
     
     语言美

     意境美 

     形式美
  
六、拓展延伸
①  你是否曾经是一个“盲孩子”？是否曾经有“影子”和“萤火虫”帮助过你？请拿起你的笔写出你的经历与大家分享。




② 摘抄优美的词句写下来，并进行赏析。