概要：除了课内练笔，我还会选择课堂上同学们提出的各种值得关注的现实问题和最近一段时间内的社会热点让同学们写一些自己观点和看法。比如，一次交流过程中，学生明显表现出了对黑社会头目及对带有江湖色彩的人和事的羡慕及欣赏，我抓住机会让学生写了一篇议论文，话题是“如何看待带有黑社会及江湖性质的人和事”。同学们表现出了极大的写作热情，效果也相当不错，不仅锻炼了写作能力，也及时纠正了部分学生的偏激思想。总之，利用一切可以利用资源创设情境、创造机会让学生多多练笔，让学生把练笔当成日子过，每天不写点东西就觉得少点什么。慢慢的，学生对写作的畏难情绪没有了，我觉得这离语文的理想境界已经不远了。⑤课堂小结。课堂小结是课堂教学的重要环节，在一节课的教学中起着不可忽视的作用。 通过小结，引导学生整理、复习、巩固教材知识，深化对课堂教学主题的理解和把握，使得新知识具有更大的迁移价值，为后继学习和运用它们奠定基础。通过课堂小结促进学生知识的内化，使所学知识条理清晰，帮助学生形成技能，用起来得心应手。在一节的教学要结束时，我总是带领学生总结一下本节课的“得”与“失”，这样可使得学生对本节课的内容进行及时地

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除了课内练笔，我还会选择课堂上同学们提出的各种值得关注的现实问题和最近一段时间内的社会热点让同学们写一些自己观点和看法。比如，一次交流过程中，学生明显表现出了对黑社会头目及对带有江湖色彩的人和事的羡慕及欣赏，我抓住机会让学生写了一篇议论文，话题是“如何看待带有黑社会及江湖性质的人和事”。同学们表现出了极大的写作热情，效果也相当不错，不仅锻炼了写作能力，也及时纠正了部分学生的偏激思想。
总之，利用一切可以利用资源创设情境、创造机会让学生多多练笔，让学生把练笔当成日子过，每天不写点东西就觉得少点什么。慢慢的，学生对写作的畏难情绪没有了，我觉得这离语文的理想境界已经不远了。
⑤课堂小结。
课堂小结是课堂教学的重要环节，在一节课的教学中起着不可忽视的作用。 通过小结，引导学生整理、复习、巩固教材知识，深化对课堂教学主题的理解和把握，使得新知识具有更大的迁移价值，为后继学习和运用它们奠定基础。通过课堂小结促进学生知识的内化，使所学知识条理清晰，帮助学生形成技能，用起来得心应手。
在一节的教学要结束时，我总是带领学生总结一下本节课的“得”与“失”，这样可使得学生对本节课的内容进行及时地消化吸收，在课后的复习中更有针对性，也有利于教师及时调整下一堂课的教学设计，以及在不断总结和改进的过程中提高自己的教学经验，从而提高自身的整体素质。

三、作业的优化设计

作业是巩固知识、形成能力的重要手段之一，是培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。优化的作业学生乐做，乃至能点燃其创作的热情，而那些枯燥的机械重复性作业会使学生产生厌倦感，达不到知识迁移的目的。在这样的情况下，教师有必要按照素质教育的原则，优化作业设计，来促进学生知识、情感、态度、价值观方面的升华。
我在教学实践中留过这样的作业:开学第一堂课，我让学生写一组排比句，每句话都要运用比喻手法，话题是语文，然后在语文早晚读时交流，学生写得都非常好；母亲节快到了，我让每个学生给母亲写一条短信，感谢母亲的养育之恩并祝福母亲节日快乐，有很多家长给我打来电话，说看了孩子发的短信非常感动；《边城》学完之后，我让学生改写课文结局，“假如大佬没有死，回来了，故事将如何发展？”，同学们思维的火焰被点燃，写得生动，写得入理。
总之，教师一定要改变作业思想，高考的常规训练可以进行，但一定要在常规训练之后增加趣味性和实践性，为高考，也为学生的一生打好语文基础。

以上就是我在新课改实践过程中的一点心得和体会，我觉得只要教师心中有学生，以让学生掌握知识，锻炼能力，提高积极性为目的，稍稍花些心思，教改并不复杂，它就简单地存在于预习、上课、作业布置等常规教学环节之中。新教改，如此简单！


 

杜江

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