概要：(3)运用对比，进行拓展。讲解《我的空中楼阁》开头句“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，可以引用王观的《卜算子》“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”与其比较。 讲解《药》“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”，可以引用“春江水暖鸭先知”与其比较。 讲解《药》“路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头”，可以引用《狂人日记》“吃人的历史”与其比较。 在教学中适时拓展，可以使学生开阔思路，准确地把握文章的思想内容，培养学生的联想能力，课堂也会异彩纷呈。课文是一道风景，充满着天光云影的美丽，但要挖掘它，需要教师独具慧眼，捕捉契机，适时拓展，但愿我们都能领略语文的满目风光。 追忆上一页 [1] [2]

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　　(3)运用对比，进行拓展。讲解《我的空中楼阁》开头句“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，可以引用王观的《卜算子》“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”与其比较。 
　　讲解《药》“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”，可以引用“春江水暖鸭先知”与其比较。 
　　讲解《药》“路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头”，可以引用《狂人日记》“吃人的历史”与其比较。 
　　在教学中适时拓展，可以使学生开阔思路，准确地把握文章的思想内容，培养学生的联想能力，课堂也会异彩纷呈。课文是一道风景，充满着天光云影的美丽，但要挖掘它，需要教师独具慧眼，捕捉契机，适时拓展，但愿我们都能领略语文的满目风光。 
 
 

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