概要：（课例《悲壮的一幕》播放15分钟）实践篇走进教室：观摩教学现场参与式课堂教学实录观看教学实录1.凉州区谢河中学参与式教学课堂实录。（播放教学片断10分钟）2.武威第九中学参与式教学活动课堂实录。（播放教学片断10分钟）3.杜郎口中学高效课堂教学实录。教学案例《愚公移山》教学设计总体思路设计: 一、预习准备阶段(早自习读) 1.10分钟掌握作品出处，解决生字词，达到顺读全文； 2.10分钟后让一至二名学生试读,其它同学听后帮助纠错； 3.10分钟了解文章大意，将小组疑难问题在前后黑板上写出，班内共同解决； 4.15分钟争取背过文章第三段，先完成的到侧面黑板上去写。二、预习课（一课时） 1.10分钟内，早自习没写课文背诵的同学到侧黑板上去写； 2.与此同时，前三个组在前黑板上分工写一二段译文，后三个组在后黑板上分工写三四段的译文，写完后互看互改； 3.5分钟让侧黑板完成的同学看前后黑板上的译文, 前后黑板上完成的同学到侧黑板纠错; 4.20分钟学生以学习小组为单位研读课文,做好预习笔记; 5.10分钟排演课本剧

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（课例《悲壮的一幕》播放15分钟）
实践篇
走进教室：观摩教学现场
参与式课堂教学实录
观看教学实录
1.凉州区谢河中学参与式教学课堂实录。（播放教学片断10分钟）
2.武威第九中学参与式教学活动课堂实录。（播放教学片断10分钟）
3.杜郎口中学高效课堂教学实录。
教学案例
《愚公移山》教学设计
总体思路设计:
    一、预习准备阶段(早自习读)
    1.10分钟掌握作品出处，解决生字词，达到顺读全文；
    2.10分钟后让一至二名学生试读,其它同学听后帮助纠错；
    3.10分钟了解文章大意，将小组疑难问题在前后黑板上写出，班内共同解决；
    4.15分钟争取背过文章第三段，先完成的到侧面黑板上去写。
二、预习课（一课时）
    1.10分钟内，早自习没写课文背诵的同学到侧黑板上去写；
    2.与此同时，前三个组在前黑板上分工写一二段译文，后三个组在后黑板上分工写三四段的译文，写完后互看互改；
    3.5分钟让侧黑板完成的同学看前后黑板上的译文, 前后黑板上完成的同学到侧黑板纠错;
    4.20分钟学生以学习小组为单位研读课文,做好预习笔记;
    5.10分钟排演课本剧,交流预习收获,交换整理预习笔记。
三.展示课（一课时）
    1.10分钟科代表在侧黑板检测AB组同学重点注释,其它同学在前后黑板写与本课有关的展示内容;
    2.5分钟教师点评,学生在小组内进一步准备展示内容;
    3.20分钟学生自由展示;
    4.5分钟教师总结或学生概括本节收获。
结束语：如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴；
        如果一个人从来没有走进过丰富而美好的精神世界；
        如果一个人从来没有读到过让他激动不已、百读不厌的读物；
        如果一个人从来没有苦苦地思索过某一个问题；
        如果一个人从来没有令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域；
如果一个人从来没有一次刻骨铭心的经历和体验；
        如果一个人从来没有对自然界多样和和谐产生过深深的敬畏；
        如果一个人从来没有对人类所创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……
        那就可以断言：他就没有受过真正的货真价实的教育
 

史万武

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