概要：[场景三]1．秋天，妹妹推着坐轮椅的哥哥去北海看菊花，圆了母亲的临终念想。淡雅的黄色、高洁的白色、热烈的紫色，每一朵花都在风中传递着母亲的叮咛、幻化着母亲的笑颜……2．伏案昏睡的书生，忧郁的脸上掠过一抹微笑，许是梦见了离去的妻子？一声清脆的鸟鸣惊醒了他，窗外亭亭玉立的枇杷树跃入眼帘，却似火焰般灼痛了他的双目——那是妻子亲手所栽……。 诗的意境，情的写真，点点滴滴润进学生的心田，引起了深深的共鸣。这不只是一次语文阅读课，也是一次对充满灵性、浸透心灵文字的体验，更是情感的丰富、细腻与纯化。平凡而深厚的真情，为每个孩子撑起一片天空，这连缀成的片片绚烂的情感天空，引领的是对友谊、亲情、爱（情爱、人类之爱）的渴求与珍视。回首前路，该懊悔的是，有谁细细辨别过母亲脸上岁月的刻痕？数过那如霜的发丝？体味那背影之后的苦涩？随着作品中慢慢走来的母亲，渐渐点燃的亲情，也点亮了孩子们沉睡在心底的那盏灯。他们终于明白：每个人心中都有一块最柔软的地方，珍藏着最爱的人的面容。当你沉思默想、面对自我的瞬间，她们便化作了穿过林中的长风……参考文献1.《中学语文教学》2003年第10期2.《语文

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[场景三]
1． 秋天，妹妹推着坐轮椅的哥哥去北海看菊花，圆了母亲的临终念想。淡雅的黄色、高洁的白色、热烈的紫色，每一朵花都在风中传递着母亲的叮咛、幻化着母亲的笑颜……
2． 伏案昏睡的书生，忧郁的脸上掠过一抹微笑，许是梦见了离去的妻子？一声清脆的鸟鸣惊醒了他，窗外亭亭玉立的枇杷树跃入眼帘，却似火焰般灼痛了他的双目——那是妻子亲手所栽……。

    诗的意境，情的写真，点点滴滴润进学生的心田，引起了深深的共鸣。这不只是一次语文阅读课，也是一次对充满灵性、浸透心灵文字的体验，更是情感的丰富、细腻与纯化。平凡而深厚的真情，为每个孩子撑起一片天空，这连缀成的片片绚烂的情感天空，引领的是对友谊、亲情、爱（情爱、人类之爱）的渴求与珍视。回首前路，该懊悔的是，有谁细细辨别过母亲脸上岁月的刻痕？数过那如霜的发丝？体味那背影之后的苦涩？随着作品中慢慢走来的母亲，渐渐点燃的亲情，也点亮了孩子们沉睡在心底的那盏灯。他们终于明白：每个人心中都有一块最柔软的地方，珍藏着最爱的人的面容。当你沉思默想、面对自我的瞬间，她们便化作了穿过林中的长风……

参考文献1.《中学语文教学》2003年第10期
2.《语文教学与研究》2003年第6期
        3.基础教育课程改革教师通识培训书系《教学模式》第三辑
         中央民族大学出版社  周宏主编


 

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