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《捕蛇者说》(苏教版九年级必修备课资料)

[10-16 16:46:19]   来源:http://www.51jxk.com  语文备课   阅读:8832

概要: [学习目标]1、了解“说”的特点;2、理解本文衬托、对比写法;3、把握文章“赋敛毒于蛇”的主题和作者对人民疾苦的同情。[学习重点]1、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文言实词,了解“乎”、“而”的多种用法2、理解本文用衬托、对比衬托中心的写法。[学习难点]把握文章“赋敛毒于蛇”的主题和作者对人民疾苦的同情[学习方法]:诵读;查阅工具书;小组讨论合作 第一学时学习重点:熟读课文,整体感知。一、学生介绍自己收集整理的有关作者、作品的相关资料,了解写作背景 二、了解“说”这种文体三、扫除字词障碍,顺畅朗读 1、字音 啮( ) 御( ) 得而腊( )之 挛踠( ) 瘘( ) 疠( ) 当( )其租入 嗣 ( ) 几( )死者 戚( ) 莅( )事者 日蹙

《捕蛇者说》(苏教版九年级必修备课资料),标签:语文备课资料,http://www.51jxk.com



 [学习目标]
1、了解“说”的特点;
2、理解本文衬托、对比写法;
3、把握文章“赋敛毒于蛇”的主题和作者对人民疾苦的同情。
[学习重点]
1、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文言实词,了解“乎”、“而”的多种用法
2、理解本文用衬托、对比衬托中心的写法。
[学习难点]
把握文章“赋敛毒于蛇”的主题和作者对人民疾苦的同情
[学习方法]:诵读;查阅工具书;小组讨论合作                             
                                第一学时
学习重点:熟读课文,整体感知。
一、学生介绍自己收集整理的有关作者、作品的相关资料,了解写作背景


 
   
二、了解“说”这种文体


三、扫除字词障碍,顺畅朗读
   1、字音
   啮(   )        御(    )        得而腊(    )之      挛踠(    )
   瘘(   )        疠(    )        当(   )其租入       嗣  (    )
   几(   )死者    戚(    )        莅(   )事者         日蹙(    )
   殚(   )        转徙(   )       顿踣(    )          呼嘘(    )  
   曩(   )        悍(   )吏       隳(      )突       恂恂(    )而起
   缶(   )      谨食(   )之      苛(       )政       孰(      )知
   以俟()夫观人风者
2、自主诵读课文,要求
(1)基本读准断句,注音语气节奏。 
(2)反复朗读课文,做到琅琅上口
3、我的学习发现和疑问



                                   第二学时
学习重点:第1—3段的实词词义、虚词用法。疏通文意;理解内容 
一、自主学习第一段
(一)、掌握重要字词意思及用法 
  1、“永州之野产异蛇                    2、黑质而白章;
  3、触草木,尽死;                     4、以啮人,
  5、无御之者                           6、然得而腊之以为铒,
  7、可以已大风                         8、去死肌,杀三虫。
  9、其始,太医以王命聚之,            10、岁赋其二
  11、募有能捕之者,当其租入。         12、永之人争奔走焉。
(二)、把握下列句子的朗读节奏
      1、然得而腊之以为铒,
      2、募有能捕之者
      3、永之人争奔走焉。
      4、可以已大风
(三)、疏通第一段大意


(四)、研读课文第一段,思考探究下列问题
   1、用一句话概括第一段的段意

   2、作者采用哪一种表达方式?从文中你发现“异蛇”异在何处?


   3、作者为什么在文章开头极力渲染毒蛇之毒呢?


   4、我的发现和疑问:

二、自主学习第2、3段 
(一)、把握重点词句的解释和翻译。 
  1、专其利三世矣。         2、问之,              3、吾祖死于是
  4、今吾嗣为之十二年       5、几死者数矣。        6、言之 
  7、貌若甚戚者。           8、余悲之             9、‘若毒之乎?
  10、余将告于莅事者       11、更若役              12复若赋,则何如?

(二)疏通这两段的大意


(三)研读2、3段,小组讨论; 
  1、第2段的段意如何概括? 
 
  2、第3段在结构上起什么作用? 

  3、我的发现和疑问 


                                第三学时

 学习重点 :自学4-5段,掌握重点实词和虚词,理解课文内容
一、自主学习第4段 
(一)、字词句的理解和翻译
   1、蒋氏大戚,汪然出涕曰                2、君将哀而生之乎?  
   3、向吾不为斯役,则久已病矣。       4、积于今六十岁矣,
   5、而乡邻之生日蹙                   6、殚其地之出,竭其庐之入
   7、号呼而转徙,饥渴而顿踣           8、触风雨,犯寒暑
   9、往往而死者相藉也。               10、曩与吾祖居者

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