概要：课 型新授课 时主 备学习 笔 记审 核教导处助学教师使用学生第一步问题引领——教师“备助”设疑，激情引入学习目标：1、正确理解寓言的含义；2， 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。一．自主学习1、识记下列词语，并给加点的字注音并解释词义：风韵 金窖 抢劫 禀告 chè销 è运 jiǎo洁 童心未mǐn（ ） 险象diě生 二．问题探究 （一） 1、这则寓言讲了怎样一个故事？2、这则寓言的语言很精美，你认为哪些词语你最有感触，认为用的最好？请找出来，并谈出自己的感受。3，本文有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？ 4白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？ 5、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？6拥有财产就一定会有得失之患吗？我们可以从白兔身上学到些什么？（二）1落难王子的人生感悟是什么？2这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？3人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？ 4从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难

《人生寓言》助学案(人教版七年级必修备课资料),标签：语文备课资料,http://www.51jxk.com



课  型 新授 课    时 主    备 学习 笔 记
审  核 教导处 助学教师 使用学生
第一步问题引领——教师“备助”设疑，激情引入
学习目标：
1、正确理解寓言的含义；2， 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。
一．自主学习
1、识记下列词语，并给加点的字注音并解释词义：
风韵   金窖   抢劫   禀告    chè销    è运    jiǎo洁    童心未mǐn（    ）   险象diě生 
 二．问题探究 
（一） 1、这则寓言讲了怎样一个故事？

2、这则寓言的语言很精美，你认为哪些词语你最有感触，认为用的最好？请找出来，并谈出自己的感受。


3，本文有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？

 
4白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？

 
5、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？


6拥有财产就一定会有得失之患吗？我们可以从白兔身上学到些什么？
（二）
1落难王子的人生感悟是什么？

2这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？


3人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？

 

4从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难，使自己坚强起来？


第二步：互动探究——“自助、求助、互助”，整合资源，探索技能

1．请学生看书，解决以上问题？
2.组内活作解决没有提出的问题？
3．你还能提出那些问题？
第三步：反馈拓展——教师“补助”点评、总结，提升知识与情感。学生“再助”查漏补缺，复习巩固

补充
1、寓言、是文学体裁中的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝渝或讽刺意味的故事。主人公多为生物，也可是人或非生物。篇幅大多短小，情节较简单主题充满智慧和哲理。大多采用   和  
           的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《            》。

2这两则谈得失相依的寓言对现实人生很有启发意义。








 




 

谭素敏