概要： 1．（3分）解释下面加点的词语。（1）予尝求古仁人之心 尝（ ）（2）或异二者之为 或（ ）（3）先天下之忧而忧 先（ ）2．（4分）用现代汉语翻译下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。译文：__________________________________________________（2）微斯人，吾谁与归？译文：__________________________________________________ 3．（2分）在文中，"进"是指"________________"，"退"是指"________________"。 4．（3分）概括本文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。答：__________________________________________________________（二）阅读下面文言文，回答第1至4题。（10分）（2003年） 记承天寺夜游 苏 轼 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲

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　　 1．（3分）解释下面加点的词语。

　　（1）予尝求古仁人之心 尝（ ）

　　（2）或异二者之为 或（ ）

　　（3）先天下之忧而忧 先（ ）

　　2．（4分）用现代汉语翻译下面句子。

　　（1）不以物喜，不以己悲。

　　译文：__________________________________________________

　　（2）微斯人，吾谁与归？

　　译文：__________________________________________________

　　 3．（2分）在文中，"进"是指"________________"，"退"是指"________________"。

　　 4．（3分）概括本文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。

　　答：__________________________________________________________

（二）阅读下面文言文，回答第1至4题。（10分）（2003年）

                   记承天寺夜游      苏  轼

    ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

    1．下面对加点词解释不正确的一项是(    )。(2分)

    A．念无与为乐者(思念)    B．遂至承天寺(于是，就)

    C．怀民亦未寝(睡觉)      D．相与步于中庭(共同，一起)

   2．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)

                                                                            

    3．本文集中写景的句子是第    句，其主要内容可用4个字概括为：□□□□。(3分)

   4．这篇文章主要表现了作者                       的心境。(2分)

（简析）中考文言文阅读以“能够阅读浅显文言文”为总原则，设计上“言”“文”并重，即文言词语解释、文言句子翻译与对文意的理解、把握为主要的考查内容，4种题型的设计相对稳定。对词语的解释主要考查文言通假一词多义、古今词义；句子翻译往往是句法典型的句子；对文段的理解一般以课文要点为依据难度不会很大。复习方法一是坚持有计划地诵读，提高语言感受能力；二是梳理知识点（包括通假字、一词多义、古今词义、句子翻译等），并在运用中形成能力；三是整体感知文章内容，了解文章的思想感情，学习文章的基本写法，同时能说出自己的阅读感受。

【应对训练举例】

（一）阅读下面的文段，完成1-6题。

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当今之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。

1．解释下面加点的词语。

寓逆旅主人（       ）或遇其叱咄（       ）

同舍生皆被绮绣（         ）盖余之勤且难若此（       ）

2、翻译下面的句子。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A、余／幼时／即嗜学。

B、天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。

C．余因／得遍／观群书。

D．俯身／倾耳／以请。

4．作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。

答：                                                                      

5．作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？

答：                                                                       

6．结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？

答：                                                                     

（二）阅读下面的文言文，回答问题。

三  峡   郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 

    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　

（1）解释下列加点字的含义。

略无阙处          或王命急宣           林寒涧肃

（2）翻译下面句子。

1）乘奔御风不以疾也                                       

2）清荣峻茂，良多趣味。                                   

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